六年级上册第二单元科学试题
一、填空
1、声能、 、 、 、 、 、 等都是能量。我们的生活离不开 。
2、人体进行各种活动都需要消耗 ，这些能量是从 中获得的。
3、人类和其他动物是通过（ ）获取生命活动所需能量的，而食物的最终来源是（ ）。
4、植物中的能量来自（ ），并以另一种形式贮藏在（ ）中。 5、太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）。
6、在光合作用过程中（ ）能转换成了（ ）能，（ ）和（ ）参加了这个变化过程，并最终生成了（ ）和( )。 7、动物维持自身的生命活动也需要（ ）。
8、动物与植物之间、动物与动物之间存在（ ）与（ ）的食物关系，人们把动植物之间的这种（ ）叫做食物链。
9、人们在生活中，为了更好的利用（ ），需要通过一定的（ ）来实现能量的转化。像电灯泡、摩托车等都是常见的（ ）装置。
10、电吹风机输入的是（ ），输出的是（ ）能和（ ）能。 11、电磁铁通电后（ ），断电后（ ）。 12、电磁铁是一种将（ ）能转化成（ ）能的装置。 13、电磁铁的磁力大小与（ ）和（ ）有关。
14、人们在生活中，为了更好的发挥能量的作用，减少不必要的（ ），需要利用某种（ ）或（ ）对使用能量的（ ）和（ ）进行控制。（ ）在生活中是非常重要的。
15、科学家受蝴蝶的启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能（ ）、（ ）能量的装置。 16、食物和汽油中储存着（ ）能。 17、风车可以让风能转化为（ ）能。 二、判断。
1、人体进行各种活动都需要消耗能量。 （ ） 2、各种食物所含的能量是相同的。 （ ）
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3、树叶可以被点燃并能燃烧一定时间，说明树叶有能量。 （ ） 4．人们可以不依赖绿色植物而生存。
（ ）
5、淀粉在植物的茎上产生。 （ ） 6、一种动物只能存在于一条食物链中。 （ ） 7、电铃是利用电磁铁工作的。 （ ） 8、食物链中，一种生物减少，其它生物也会受影响。 （ ） 9、我们利用风来发电，把风能转换为电能。 （ ） 10、绿色植物为地球上的生物提供能量。 （ ） 11、电磁铁可以将磁能转化为电能。 （ ） 12、保温袋不能控制能量，也不能转化能量。 （ ） 三、选择。
1、植物叶片在（ ）环境中容易产生淀粉。A、阳光照射 B、黑暗无光 2、人造卫星表面设计是受到了（ ）的启发。A蝴蝶B蜻蜓C蜜蜂D小鸟 3、我们所吃的食物所含的能量最终来自（ ）A、动物 B、植物 C、真菌 4、植物中的能量来自（ ）A、太阳 B、空气 C、土地 5、电热水器输出的能量是（ ）A风能 B电能 C磁能 D热能 6、植物可以自己制造（ ）A淀粉 B钾盐 C氮气 D二氧化碳 四、将表格填完整。
1、 输入能量 能量转化装置 输出能量
电灯 电热水器 风力发电机 摩托车 2、
装置名称 炉灶开关 变色眼镜 水 龙 头 收音机开关
作 用 控制的能量 操作方法 第 2 页
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