尝试填写下表。要求要考虑到设计的三要素，并采用草图呈现出设计方案。附：台灯设计的一般要求 1) 功能要求：具有基本的照明功能，同时适当的辅助功能。 2) 技术指标：亮度≥300lx，不反光，不炫目，绝缘度≥1MΩ。 3) 外观要求：美观，具有一定的装饰效果。 4) 耐用性：结构稳定，经久耐用。 5) 成本要求：20元人民币以内。
产品设计方案
产品名称 人 基本功能 附加功能 设 计 物 分 析 结构 分解 环境 产 品 呈 现 图 【解析】
台灯的设计和制作是教材的重点案例，也是学生必不可少的学习、生活用具。高中生正处在生长发育期，需要充分考虑他们的生理、心理特点，从确定的目标出发, 即设计的台灯具有基本的照明功能，同时适当的辅助功能，满足高中生的生理需求和心理需求。要考虑到设计的三要素，即人、物、环境，从物方面考虑，考虑现有条件下，那些材料可以使用，尽量就地取材，根据设计要求选择合适的材料和标准件，使用
部件名称 材料 构思方法、是否标准件 用心 爱心 专心 21
标准件既可以简化制作过程，又能实现通用通换，如灯泡、开关。草图呈现设计方案能将设计想法明确表达出来，以具体的图形形式描绘出设计想法即可。 【答案】
产品设计方案
产品名称 人 基本功能 附加功能 部件名称 设 如：节能灯管、日光灯管、节能计 分 分解 析 灯罩 开关 底座 环体积小，底座稳定，可持续利用 境 产 品 呈 现 图
【考试链接】
1．(2007年·江苏省学业水平测试试卷)“夜视镜”的发明是采用了以下哪种方案构思方法？ A．模仿法 B．草图法 C．联想法 D．奇特性构思法
略 不透明材料 调光开关 坚固、不易碎材料 模仿法 标准件 模仿法 支撑架 金属软管 模仿法 物 结构 灯泡 灯管 标准件 学习用台灯 高中生 具有基本的照明功能。 调光功能（只要合理就可） 构思方法、是否标材料 准件 用心 爱心 专心 22
2. (2007年·江苏省学业水平测试试卷)在制定设计方案时，往往要通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过对各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。以下说法正确的是： A．好的设计方案仅有一个 B．好的设计方案不会仅有一个 C．好设计方案有无数个 D．好的方案不需要什么改进
3. (2009年·浙江省普通高中会考)自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是
A、提高产品的美观性 B、实现通用互换，降低生产成本 C、环保和可持续发展 D、减少零件数量
4. (2009年·浙江省普通高中会考) 通用技术课上，王老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。王凯同学设计了如图所示的方案。下列对该设计的分析恰当的是 A．设计是一种创新，应该不受任何限制 B．该设计充分考虑到市场需求 C．设计时要强调多功能，功能越多越好 D．该设计反映王凯同学没有明确设计台灯的某些 限制条件 【基础训练】
1、产品设计的三要素是（ ）
A、物、人、环境 B、美观、实用、经济 C、结构、功能、安全性 D、高效、健康、舒适。
2.如果你为自己家的客厅设计一款茶几，从设计分析角度要考虑的是人、物、环境等因素。下列属于人素的是（ ）
A．色彩 B．功能 C．有个性 D．可持续利用 3.下列物体不属于标准件的是（ ）
A、螺丝 B、眼镜架 C、砖块 D、馒头
4.方案的构思过程中考虑到的许多问题是模糊的、零散的、不系统的，而且也是不具体的，要把这些模糊的、零散的、不系统的设计想法变成我们能看到的、比较完整的具体方案，需要采用一定的方法。运用什么方法进行构思的过程中，可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束。 A．草图法 B．模仿法 C．联想法 D．奇特性构思法
5.在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（ ）。
用心 爱心 专心
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A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡 B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿 D．台灯开关多种功能，选择那种开关要考虑学生的需要
6.在“古人的飞天梦”中说：明朝有个名叫万户的人，他看到爆竹点燃爆炸之后即能升空，就自己坐在捆绑着大爆竹的椅子上让被人点燃爆竹，虽未升上太空，但以后人们根据这个原理，终于造出了能够飞上太空的火箭。火箭是人们利用了什么构思法？（ ）
A、草图法 B、模仿法 C.联想法 D、奇特性构思法
7.制定设计方案的过程是： 。（①方案筛选②方案构思③设计分析④方案呈现⑤收集信息） A．⑤④③②① B．①③②④⑤ C．①⑤③④② D．⑤③②④①
8.在发现和明确要求的基础上，我们紧接着就是通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过对各种信息的归纳和分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。这就是制定设计方案的过程。下列说法不正确的是: ．．．A. 运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。 B. 不同的材料，同一种结构的设计方案仅有一个。 C. 同一种材料，不同的结构也将产生不同的设计方案 D. 任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
9.读高中的小李要为自己设计一款台灯用于学习，从使用者这一因素去考虑，下列不属于该因素的是 ( ) A．照明效果好 B．追求个性 C．光线柔和 D．具有定时功能
10.李琳准备设计一盏适合高中生使用的台灯，在对台灯进行设计分析时，下列不需要考虑的是 A．灯泡的生产过程 B．底座的大小 C．灯罩的材料 D．支撑架的强度 11.在构思衣帽架设计方案之前，应该做的是
A．制造模型 B．进行设计分析 C．确定制造工艺 D．绘制加工图 12.方案的构思方法有： 、 、 、奇特性构思法。 13.标准件是指 。
14.对于下列事例：A.自动调焦镜头 B.古人坐爆竹上天 C.利用人体热量点亮的台灯D.夜视镜E.伞的发明 F.锯的发明。
属于模仿法构思方案的： ，属于联想法构思方案的： ，属于奇特性构思法构思方案的： 。 15.要制定出最佳方案，还必须根据 与 对各个方案进行权衡。 16.学生戴的眼镜中包括哪些标准件？使用标准件的好处主要有哪些呢？
用心 爱心 专心
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