东师20年9月《学校心理学》离线作业》期末考核答案

期末作业考核

《学校心理学》

满分100分

一、名词解释题（每小题4分，共20分）

1.时间序列设计：时间序列设计这是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。

2.标准化测验：标准化测验，即通过用一套标准化的题目，按规定的程序来收集数据资料，测验既可包括文字的材料，也可包括操作性的题目。测验必须遵循一定的标准和程序来进行，而不是凭主观想象。

3.内部一致性信度：主要反映的是测验内部题目之间的信度关系，考察测验的各个题目是否测量了相同的内容或特质。

4.实质性联系：是指新符号或符号所代表的新、新观念能与学习者认知结构中已有的表象、有意义的符号、概念或命题建立内在联系，而不仅仅是字面上的联系；

5. 教师心理素质：是指教师在教育教学活动中，决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的，在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。

二、简答题（每小题10分，共50分） 1.学校心理学的基础理论构成有哪些？ 答：（1）心理学的基础理论 （2）学校教育的理论

（3）心理健康辅导与咨询的理论

2.学校心理学家常用的研究设计有哪些？

答：1）观察法；2）调查法；3）教 育心理实验法；4）个案研究法； 5）教育经验总结法

3.简述团体心理辅导的优点。

答：（1）在团体心理辅导过程中，学生可以体验一种新的人际关系，调节自我感情变化；团体成员彼此