基于Web2.0的研究生个人知识管理模式研究

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基于Web2.0的研究生个人知识管理模式研究

作者：徐旭 李贞海 张轶骏

来源：《中国教育技术装备》2016年第22期

摘 要 通过分析当前研究生个人知识管理存在的问题，结合Web2.0的优势，构建基于Web2.0的研究生个人知识管理模式，并详细探讨该模式的实施步骤。结果表明：基于Web2.0的个人知识管理模式可以有效地促进知识的获取、交流、分享和创新，从而达到促进研究生个人知识管理的目的。

关键词 Web2.0；个人知识管理；显性知识；隐性知识；研究生 中图分类号：G643.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）22-0058-03

Research of Personal Knowledge Management Mode for Gradu-ate Students based on Web2.0//XU Xu， LI Zhenhai， Zhang Yijun

Abstract Through the analysis for the existing problems of personal knowledge management， a personal knowledge management mode

for the graduate students is established， combined with the advan- tages of Web2.0， such concrete implementation steps are further

analyzed. The results show that： the personal knowledge manage-ment mode based on Web2.0 can effectively promote the acquisition， communication， sharing and innovation of knowledge， so as to achieve the aim of promoting personal knowledge management for graduate students. Key words Web2.0； personal knowledge management； explicit know- ledge； tacit knowledge； graduate students 1 引言

当今社会，各种高科技、新技术迅猛发展，信息和知识的更新速度成指数级增长。研究生作为国家培养的高级人才，面对这样一个庞大的“知识海洋”，经常不知如何从里面提取有用信息，并将其转化成知识。“我们生活在信息的海洋，却又忍受着知识的饥渴”，正是这一情形的