例谈表格在小学英语教学中的运用

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例谈表格在小学英语教学中的运用

作者：刘桂林

来源：《中学课程辅导·教师教育》2014年第05期

【摘要】 表格的合理运用，能有效提高学生采集信息、加工信息、传递信息的能力以及综合运用语言的能力。本文结合教学实践，就如何运用表格，提升英语词汇、语法、听力、阅读、写作教学等方面谈一些粗浅的做法。 【关键词】 表格 词汇 语法 语篇 运用 提升

【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）05-046-03 表格是直观教学的重要手段，它将教学内容条理清晰地呈现给学生，使学生对教学内容一目了然。在小学各年级英语教学中，教师合理、有效地设计和使用表格，能有效提高学生采集信息、加工信息、传递信息的能力以及综合运用语言的能力。笔者结合多年的教学实践，就如何发挥表格在词汇、语法、听力、阅读、写作教学中重要作用谈一些粗浅的做法： 一、运用表格，提升英语词汇、语法教学 1. 英语词汇教学

在词汇教学中，教师既可用表格的形式呈现单词，也可用于所学单词的归类。在复习阶段，为了使学生对所学的单词有一个清晰的认识，教师就要帮助学生对单词进行梳理、归类。如：《开心学英语》第四册，本册主要学习了一般现在时和现在进行时，涉及到的动词很多，如果不能进行及时、有效的复习，学生就会感到迷惑。于是，我和学生们对所学的动词按照两种不同时态中的变化进行了归类2. 英语语法教学

在语法教学中，教师也可以采用表格的形式让学生找出语法要点，发现规律，进行归类总结。

例如：在教学形容词的比较级时，先让学生对所学过的形容词的比较级进行小组的“头脑风暴”，然后以小组竞赛的形式将所学过的比较级板书在黑板上，让学生从中找到异同点 二、运用表格，提升学生听说读写能力 1. 提取信息，提升学生的听说能力

为了让学生养成良好的听音习惯，排除外在干扰，集中精力听好、听准材料中的有关信息，在实际的教学中，教师会在听之前提出两、三个问题，或是提供简单的表格，让学生填写听到的信息。此例是有关人物的个人信息，通过以上的表格设计，学生能很清晰地知道所要提