高职《园林树木栽培与养护》课程教学改革与探索

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高职《园林树木栽培与养护》课程教学改革与探索

作者：张变莉

来源：《现代园艺·园林版》2017年第05期

摘要：《园林树木栽培与养护》课程的教学目标是使高职院校学生掌握园林工程相关专业的职业能力。但是一段时间以来，由于教学内容落后、理论实践脱节等问题，使得课程体系与行业的实际内容不能有效契合。本文以教学目标与教学现状为切入点，对《园林树木栽培与养护》课程的改革方法进行了探讨分析。

关键词：高职院校；园林树木；栽培与养护；教学改革

随着我国社会经济的飞速发展，国家对于人才的需求量正在不断增加，社会对于技能型人才职业能力的要求也在不断提高。这就要求高职院校在教学实践中，对于学生专业技能的应用以及实践必须给予足够的重视。因此，高职院校必须对专业课程进行必要的改革，才能不断适应时代发展的需要。《园林树木栽培与养护》作为高职院校园林专业的重要课程之一，旨在培养学生的园林绿化施工以及园林绿地养护管理技能，如果不能通过教学改革有效提升课程的教学质量，将对专业人才的培养产生不利影响。 1《园林树木栽培与养护》课程的教学目标 1.1工作任务目标

该课程教学的工作任务目标是使学生通过课程的学习，充分了解和掌握园林树木的有关基本理论，包括作用、习性、分类、观赏特征、园林应用等方面的知识，并能够根据这些知识，精确地辨别和鉴定常见的园林树种Ⅲ。同时，熟悉原理树木的生长发育规律，熟悉常见园林树木应用方法，掌握一定的园林树木栽植以及养护技能。此外，除了专业技能，学生还要培养良好的职业道德，在工作中做到科学严谨、求真务实、认真仔细，严格遵守操作规范，保障工程安全的实施。 1.2职业能力目标

《园林树木栽培与养护》课程主要的教学目标就是培养学生的园林栽培与养护方面的职业技能，其内容如下：能够根据不同种类园林树木的形态特征进行辨别区分，了解其习性、主要分布以及观赏特性，能够完成园林树木的栽培并熟悉其用途，能够了解掌握树木的栽培与养护在不同园林建设中发挥的重要作用，并熟悉园林建设相关的技术要求以及操作规范，能够根据不同的园林绿地，制定适当的树木栽植方案，并将方案进行实施。掌握常见各类园林绿地中树木常规养护管理方案的制定和实施，熟练掌握各类园林绿地中树木栽植各个步骤的技术管理措