大理学院自编
《田间试验与统计分析》
实验指导
（园艺专业本科使用）
农学与生物科学学院
姓名： 学号： 班级：
撰写人；刘卫红
?生理生化教研室
2014.4
实验一 田间试验设计
一、目的要求
使学生掌握田间试验设计和小区布置图的绘制方法。要求做到：设计要符合试验设计的基本原则和田间小区的要求；图形中的长度要与实际长度符合比例；用绘图铅笔绘制，一律采用实践，并力求美观、整洁。
二、资料、用具 （一）用具
直尺、铅笔、绘图纸、皮尺、测绳、划行器、计算器及必要参考资料。 （二）资料
[资料一]有一水稻栽培试验，分3种施肥水平（A1、A2、A3），四种栽植密度（B1、B2、B3、B4），共12个处理，4次重复，分别采用：
1．随机区组设计，小区面积50㎡。 2．裂区设计，副区面积16。
[资料二]有一甘蓝品比试验，供试品种分别为：争春、新丰、新铁头、中甘8号等，要求采用随机区组设计，3次重复，小区面积20㎡。
三、内容方法
将学生分为若干组，每组3~5人，每组选取上述资料或由教师自定资料进行设计区划，分为三步：
首先，由教师在课堂进行步置； 然后学生独立进行区划； 最后由教师组织课堂讨论和讲评。
四、作业
1．根据上述资料，按要求的比例绘制田间试验设计区划平面图。注明试验地、小区的长和宽，占地面积及试验地方位和土壤肥力、小气候等条件的变化特点。扼要说明设计区划的依据。
2．按照田间区划平面图，依据区划的要求与方法在田间试验地进行区划。
实验二：资料整理及特征数计算
试验数据整理
一、目的要求
使学生较熟练地掌握资料整理和统计图表的绘制方法。要求会使用EXCEL绘制的图表、图形，以及公式的编辑和计算。 二、资料、用具 （一）用具
机房、计算机、打印纸。 （二）资料
调查某大豆品种84行单株生产力（g）列于下表
大豆品种单株生产力 1 25.4 22.2 23.8 23.0 21.9 21.7 24.1 10.0 25.0 21.8 21.6 21.9 三、作业
1．试将上表数据进行分组，编制次数分布表。 2．根据次数分布表绘制方柱形图和多边形图。 1．步骤： （1）求全距R； （2）确定组数，分组； （3）统计每组次数； （4）编制次数分布表。
2 24.0 24.6 25.0 25.4 25.0 25.0 25.0 25.8 26.0 21.8 21.6 21.9 3 22.6 21.6 21.6 21.8 21.0 24.0 23.0 23.0 22.6 21.8 21.6 21.9 4 23.1 23.8 24.0 22.9 23.0 23.6 25.0 22.2 24.3 21.8 21.6 21.9 5 21.5 22.2 21.0 23.6 22.5 22.0 22.8 23.4 25.0 21.8 21.6 21.9 6 20.3 25.0 22.0 23.6 25.0 25.3 23.5 24.4 25.0 21.8 21.6 21.9 7 19.6 23.6 25.2 21.6 21.8 21.0 22.0 22.4 25.0 21.8 21.6 21.9 特征数的计算
一、实验目的：
1．复习巩固平均数及变异数的概念、公式及计算方法。
2．熟练掌握Excel数据分析中“描述统计”工具使用方法与技能。 二、原理与步骤：
1． 在同一行连续输入各个变量的名称； 2． 在名称下方输入数据；
3． 打开“工具”菜单， “数据分析?”选项“描述统计”，单击确定按钮，选定包括变量名称在
内的数据区域，选中“标志位于第一行”单选项，选中“输出区域”框内，选定显示计算结果的单元格，选中“汇总统计”，单击确定按钮。 4． 输出结果判读：“模式”=众数；“区域”=极差。 三、数据资料：
1． 可用书中例题中的数据资料，作为验证性试验。 2． 数据资料： x y 1 261 417 2 142 500 3 186 58 4 275 473 5 299 25 6 142 385 7 343 364 8 198 443 9 156 537 四、作业：
使用Excel数据分析计算出平均数和变异系数。
概率和概率分布
一、目的要求：
掌握概率和概率计算。了解二项分布、正态分布原理，掌握理论分布的概率计算。
二、实验内容：
1.利用函数进行概率和概率计算 2.正态分布的概率密度函数和概率密度图 3.二项分布、t分布、F分布的概率计算 三、实验数据资料：
资料1．已知一批玉米种子的发芽率为80%，现每穴6粒种子，计算每穴不同种子发芽数(x=0、1、2、3、4、5、6)的概率。
四、作业：
1.进行概率和概率计算。
2.绘制正态分布的概率密度函数和概率密度图。 3.二项分布、t分布、F分布的概率计算。
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