第9课《桃花源记》同步练习（解析版）
一、积累与运用： 1.文学常识填空：
《桃花源记》选自《》。作者，字，又名潜，世称。浔阳柴桑人。末期伟大的诗人、辞赋家。 【答案】陶渊明集陶渊明元亮靖节先生东晋
【解析】学生应该识记重要的作家作品等常识，对其身世及写作特点的了解，有利于理解作品，也能感受其情怀，对提高文学素养大有帮助。 2.给加点字注音，或根据拼音写汉字：
huò（ ）然开朗 屋舍俨．然（） 阡陌．．
交通（）（） 黄发垂髫． （） 便要．
还家（） 诣太守（） 【答案】豁 yǎn qiānmò tiáo yāo yì 【解析】要准确掌握重要词语的书写及读音，尤其注意通假字的读音。 3.下列各句停顿不正确的一项是（） A.忽逢／桃花林，夹岸／数百步 B.中无／杂树，芳草／鲜美 C.此人／一一／为／具言所闻 D. 乃不知／有汉，无论／魏晋 【答案】B
【解析】中／无杂树，芳草／鲜美 4.下列各句有通假字的一项是（） A.村中闻有此人，咸来问讯。 B.率妻子邑人来此绝境。 C.便要还家，设酒杀鸡作食。 D.寻向所志，遂迷。 【答案】 C
【解析】“要”同“邀”，邀请。 5.指出下列句子中加点词语的古义和今义： A.芳草鲜美．．：古义：。今义：。 B.仿佛．．
若有光：古义：。今义：。
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C.率妻子邑人：古义：。今义：。 ．． D.不足为外人道也：古义：。今义：。 ．．
【答案】 A古义：鲜艳美丽。今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。 B.古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子。今义：似乎，好像。 C.古义：妻子和儿女。今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 D. 古义：不值得。今义：不充足。
【解析】要善于积累古今异义的词语，提高文言文阅读理解能力。 6.下列各组句中加点字用法及含义相同的一项是（） A.①武陵人捕鱼为业。②不足为外人道也。 ．． B.①便舍船，从口入。②屋舍俨然。 ．． C.①寻向所志。②寻病终。 ．．
D.①复前行，欲穷其林。②其中往来种作。 ．．【答案】D
【解析】A.1句动词，作为；2句介词，对，向。B.1句动词，离开；2句名词，房屋。C.1句动词，寻找；2句副词，随即，不久。D.1句代词，这；2句代词，这，指桃花源。可见D项两句用法及含义相同。 二、阅读与赏析：
（一）桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落．英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁．然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，．．．
悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ．．
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一．．一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 1.解释词语：
2
缘： 豁然开朗： 怡然： 无论：
【答案】缘：沿着，顺着。
豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。 怡然：快乐的样子。 无论：不要说，(更)不必说。
【解析】文言文翻译要准确，尤其要掌握重要实词的释义，只有积累一定量的文言词汇，才能不断提高文言文的阅读理解能力。 2.找出文中的一处通假字，并解释。 【答案】“要”同“邀”，邀请。
【解析】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。要确定通假字在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。“要”同“邀”，邀请的意思。 3.翻译下列句子：
（1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 （2）初极狭，才通人。 （3）阡陌交通，鸡犬相闻。
（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
【答案】（1）渔人对此感到非常惊异，又往前走，想要走到那片林子的尽头。（2）起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。（3）田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。（4）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
【解析】此题考查文言文翻译能力。文言文翻译有规律可循，留、删、换、调、补等，同时要特别注意一词多义、古今异义等文言现象,以及句子的特殊句式。如3题的“交通”，要做到准确翻译。再如3、4题要进行适当补充。
4.对本文理解有误的一项是（）
A.本文是以渔人的行踪为线索的。
B.本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害
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怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实生活的不满。 【答案】C
【解析】“害怕世人来破坏他们和平安定的生活”，与“热情好客”没有因果关系。 5.第一段景物描写有何作用？
【答案】本段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为下文展现桃花源的美好做了铺垫。
【解析】本题考查对语段作用的把握。一般从内容和结构两方面分析。同时，也要考虑语段在文中的位置，不同位置的语段其作用也有所不同。本文开头的景物描写，很显然为全篇定下了基调，渲染了气氛，为下文的进一步描写打下基础。
6.为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
【答案】作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。
【解析】意思对即可。
（二）戚继光传（2018长沙中考试题）
戚继光①,字元敬,世登州卫指挥佥事②。家贫,好读书,通经史大义。
继光至浙时,见卫所③军不习战,而金华、义乌俗称剽悍④,请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械，精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严,贯罚信,士无不用命,与大猷⑥均为名将,(继光)操行不如,而果毅过之,大猷老将务持重,继光则飙发电举⑦,屡摧大寇,名更出大猷上。
继光更历南北,并著声⑧。在南方战功特盛,北则专主守,所著《纪效新书》《练兵纪实》,谈兵者遵用焉。
(节选自《明史·戚继光传》,有删改)
【注释】①戚继光:祖籍山东年平,明朝抗倭名将。②卫指挥佥事:官名。③卫所:明代在京师和各地设卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。④剽悍:矫捷勇猛。⑤薮泽:湖泽。⑥审步伐便利:从行选便利的角度考虑。⑦大猷:俞大猷,明朝名将。⑥飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛③并著声:都有突出的声誉。
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