泰山医学院病理学提纲

四、了解慢性胃炎、消化性溃疡的病因及发病机理；

五、熟悉食管癌、胃癌、大肠癌、原发性肝癌的大体病理改变，了解其

镜下类型及扩散途径、病因、发病机制。 讲授内容：

一、慢性胃炎：类型、病变特点；

八、消化性溃疡：病因、发病机理、病理变化、结局、并发症；

三、病毒性肝炎：病因、发病机理、病理变化、临床病理类型及病变特 四、肝硬变：概念、分类、门脉性肝硬变病因、发病机理、病理变化及

临床病理联系；

五、食管癌、胃癌、大肠癌、原发性肝癌的病理变化、转移途径及临床病理联系；

自学内容：胆石症、胆管炎、胆囊炎、阑尾炎、胰腺炎、非特异性肠炎。 教学方法：多媒体等多种形式结合，讲授式为主。

第十一章 泌尿系统疾病 目的要求：

一、掌握常见类型肾小球肾炎的概念、病理变化。熟悉临床病理联系及

结局，了解分类、病因、发病机理；

二、掌握肾盂肾炎的概念、病理变化。熟悉临床病理联系及结局，了解

病因、发病机理；

九、熟悉肾细胞癌、肾母细胞瘤、膀胱癌的病变，了解临床病理联系及

病因、发病机理。 讲授内容：

一、常见肾小球肾炎类型：病因、发病机理、病理变化、临床病理联系、结局；

二、肾盂肾炎的病因、发病机理、病理变化、临床病理联系、结局； 三、肾细胞癌、膀胱癌的病理变化。

自学内容：肾小球肾炎的少见类型、肾母细胞瘤。 教学方法：多媒体等多种形式结合，讲授式为主。

病理学（课程）教学大纲Ⅴ （供应用物理学本科使用）

前 言

病理学是一门研究疾病本质的医学基础学科。侧重从形态学角度研究疾病的发生发展过程，并密切的联系代谢和机能改变，同时也研究疾病的病因学 、发病学以及病理变化与临床表现的关系等。

本课程教学大纲是按照卫生部规划的配套教材，第6版,李玉林主编《病理学》进行编写，计划学时32,其中理论学时26，实习学时6。 … 程教学目的：通过病理学的教学，逐步培养学生的辩证主义世界观和方法论，使学生掌握病理学的基本理论知识及重要新进展，并加强基

本技能的训练，以充分认识各种病理过程、病理现象、各系统常见疾病的病理变化、发展规律，进一步认识疾病的本质，从而为学习临床医学以及防止疾病打下必要的理论基础。…… 【学时分配表】 章 节 内 容 理论学时 1 3 3 4 5 3 3 2 2 26 第一章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第十一章 总学时 绪论 细胞、组织的适应和损伤预适应 局部血液循环障碍 炎症 肿瘤 心血管系统疾病 呼吸系统疾病 消化系统疾病 泌尿系统疾病 实验学时 1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 6 总学时 1 4 4 5 6 3.5 3.5 2.5 2.5 32 【教学内容】 绪 论 目的要求： 一、掌握病理学的概念、内容和任务，病理学在医学中的地位。 二、熟悉病理学的研究方法及其在医学实践中的应用。 三、了解病理学的学习方法。 讲授内容： 一、病理学的内容和任务； 二、病理学在医学中的地位； 三、病理学的研究方法； 自学内容：病理学的发展史。 教学方法：多媒体等多种形式结合，讲授式为主。 第一章 细胞、组织的适应与损伤 目的要求： 一、掌握：细胞、组织损伤的概念、类型、形态学改变、熟悉结局； 二、了解细胞、组织损伤的原因，发生机理。 讲授内容： 一、适应：萎缩、肥大、增生、化生；

二、细胞、组织的损伤：形态学变化；细胞凋亡； 自学内容：组织损伤的原因和发病机理；细胞老化。 教学方法：多媒体等多种形式结合，讲授式为主。

第二章 损伤的修复

目的要求：

一、掌握再生与修复的概念、再生的类型、肉芽组织的概念及形态特征、作用；

二、熟悉创伤愈合的类型及基本过程；

三、了解组织的再生能力、常见组织的再生、影响再生修复的因素及细

胞再生的分子机制。 讲授内容：

一、再生：不同类型细胞的再生潜能、各组织再生过程； 二、纤维性修复：肉芽组织、瘢痕组织；

三、创伤愈合：皮肤创伤愈合、骨折愈合。影响愈合的因素； 自学内容：

一、细胞再生的影响因素， 二、人工干预下的组织再生。

教学方法：多媒体等多种形式结合，讲授式为主。

第三章 局部血液循环障碍 目的要求：

一、掌握充血的概念、病理变化。熟悉发生原因、了解其后果；

二、掌握血栓形成的概念、形成条件。熟悉其类型及结局，了解形成过程

三、掌握栓塞的概念及类型、熟悉栓子运行的途径、后果； 四、掌握梗死的概念及类型、熟悉形成条件及对机体影响。 授课内容：

一、充血：概念、病因、病理变化及后果。慢性肝淤血、肺淤血的病变； 二、血栓形成和血栓的概念、形成条件、形态特点、血栓结局、对机体影响；

三、栓塞的概念、栓子运行的途径、各类型栓塞及后果； 四、梗死的概念、条件、类型、病变。 自学内容：出血、血栓形成的过程。

教学方法：多媒体等多种形式结合，讲授式为主。