2019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析

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2019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》

真题及答案解析

2019 年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》( 小学) 真题 一、单项选择题(本大题共 20 小题。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均不得分) 1．( )有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。 A．说服 B．锻炼 C．榜样 D．修养 2．一题多解和一事多写旨在培养学生的( )。

A．形象思维 B．抽象思维 C．聚合思维 D．发散思维 3．将心比心和换位思考所体现的心理机制是( )。

A．移情 B．从众 C．期望 D．顺从 4．印度狼孩的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。 心理学上把这一时期称为( )。

A．最近发展期 B．生长高峰期 C．心理断乳期 D．发展关键期 5．在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )。

A．成就动机 B．认知内驱力 C．自我提高内驱力 D．附属内驱力 6．小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有( )。

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①在烫伤处冲冷水降温 ②脱去烫伤处的衣服 ③送医院处理 ④通知家长来学校处理 ⑤直接包扎烫伤处 ⑥涂抹烫伤药物 A．①④⑤ B．①②⑥ C．②③⑤ D．③④⑤ 7．我国最早主张以美育代宗教的教育家是( )。

A．陶行知 B．徐特立 C．杨贤江 D．蔡元培 14．A．B．C．D．15．A．B．C．D．16．A．B．C．D．17．A．B．C．D．18．A．B．C．D．19．A．B．C．D．20．A．B．C．D．课程资源指教师和学生 课程标准和教国家课程、地有利于实现课校风、校貌显性课程 隐性课程 活动课程 综合课程 构成学校教教学内容 教学方法 教学条件 教学组织 道而弗牵，循序渐进原则直观性原则 启发性原则 因材施教原则在教学理论教学方法 教学策略 教学模式 教学组织 教师运用实练习法 演示法 实验法 发现法 主要凭借评定性评价 定量评价 诊断性评价 形成性评价 指的是( )。

教科书 地方课程与学课程目标的各貌和师生关系教学系统的基强而弗抑，则 则 论指导下，为实物与教具进评价者的洞察学校课程 各种因素 系都属于( )。

基本要素包括开而弗达所为实现特定教进行示范实验察、内省或移 括教师、学生与所阐明的教学教学目标而设计验，指导学生获情对评价对象与( )。 学原则是( )。

计的较为稳定获取知识的教象做出价值判 定的教学范型教学

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方法是(判断的评价方型是( )。 )。 方法是( )。

二、21．22．23．三、24．小学育教理班请结(1)谈的房河坡不知明，包括请根标。

(3)依27．问题产生解法淘汰支冠解法转化场比请根(1)上(2)第(3)如(4)依简答题 为什么说学教育研究的小学生品德材料分析题请阅读下列学新教师杨洋教学中我一直班级时一定要结合材料回答谈谈你对没有房子，变成了应坡上家家户户知过了多少年雨才停下来括那些锋利的根据上述材料 依据拟定的教请认真阅读题： l6 支足球生一支冠军队法 l： 按照比赛汰 4 支球队；冠军队。 所以法 2：

匈牙利化为已经得到比赛。

所以，根据上述材料上述两种解法第二种解法所如指导高年段依据拟定的教学校教育对人的基本步骤有德培养的常用题 列材料，并按洋在谈教育感直对学生充满要严格要求，答以下问题： 有爱，就没有应有尽有的家户靠着锋利的年、多少代，来。 可是，那的斧头。

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