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九年级上学期教学工作总结与反思与九年级上学期班主任工作总结汇编.doc

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九年级上学期教学工作总结与反思与九年级上学期班

主任工作总结汇编

九年级上学期教学工作总结与反思

学期我带了九年级四个班的政治课,刚毕业走上工作岗位缺乏经验,但经过我的努力,一学期的忙忙碌碌,但始终努力认真,坚持不懈,完成了本学期学校安排的各项任务,在这里对本学期的工作进行一个总结

作为青年教师我认为最需要的就是不断学习,不断积累经验,并在实践中不断地锻炼自己,所以平时我很注重学习教学理论,并且利用课余时间读了好多本经典名著,不断地提高自身的修养,应为我认为只有为人师表、有修养的老师才能在无形中为孩子们树立榜样,潜移默化的影响孩子们,除此之外,我还积极参加市、区里的教研活动,听优质课,积极参加全国思想品德课顶级优质课学习活动,在扬州学习期间,接触了许多国家级名师,听了他们的课我获益匪浅,也为我的教育教学提供了许多帮助。在本学期的工作中我总能做到认真备课、不备课不上课,认认真真的上好每堂课。注重对学生能力的培养,给学生布置实践活动作业,提高学生的动手能力,将德育融入课堂教育教学中,在课堂教学中帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,取得了良好的效果。

经过这一学期的努力,我学会了与孩子们互动,在课堂上积极调动学生的兴趣,让学生参与到课堂中来,让学生自己讲题,写错的学生听写对的学生讲,增加学生的印象。我们政史地教研组也多次举办

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活动,首先是组内教研,青年教师听老教师讲课、评课,然后是老教师听青年教师讲课并评课,经过前辈们的指点能让我们及时发现自身的错误,及时改正,及时提高。在学期末我们教研组举行了手抄报评比活动,各班学生都及参加,有的是小组合作,有的是个人努力,一幅幅手抄报做的都非常漂亮,为初中生枯燥的生活增添了色彩,缓解了学生的学习压力,当然我身上还存在许多缺点,以后要多做反思,及时改正,不断提高自己,是自己尽快的成长为一名优秀的青年教师。

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九年级上学期班主任工作总结

本学期我继续担任九年级(1)班的化学教学及班主任工作。因为面临着毕业,面临着中招考试,学生和教师所承担的压力都非常大,在这一学期中,我依据学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成,学有所获,走向成功,完成党和人民所交给的重任。为此,我着重从以下几个方面开展工作:

第一、抓好学生的思想政治工作,力求人心稳定,班风稳重,学风踏实。本学期时间短,任务中,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心,学习有干劲。

第二、加强理想主义教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强对学生的自我教育,加强公民道德教育。

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(班主任 .banzhuren.cn)以此为中心,制订主题班会内容。在学生中评选积极分子,树立身边的典型和学习的榜样,宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。

第三、抓好学生的行为规范教育,纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求,不搞特殊化。抓好行为规范,从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,根据本班特点,有目标、有措施,创设自己的特色。重点是行为规范养成教育,令行禁止,纪律严明,创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,坚持搞好班会活动,提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,树班风、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。

第四、注意各学科的均衡发展,以学生为主体,以学生发展为本,以学生创新能力为方向,以学生能更多地升入高一级学校为目标,协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的学习情况,促进学生全面发展。

此外,加强纪律、卫生等各项检查活动,努力争创文明班集体。爱护公共财物,培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫,严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动,培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健

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