乡中心小学2014/2015学年 下 学期学科单元教学计划
年级 五年级 科目 数学 教师 课题 1、分数的意义 2、真分数和假分数 单元 第四单元 月 日 3课时 2课时 2课时 4课时 4课时 2课时 分数的意义和性质 教学内容 3、分数的基本性质 4、约分 5、通分 6、分数和小数的互化 1. 知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 2.认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，教学目标 能把假分数化成带分数或整数。 3.理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4.理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数的意义，能找出两个 数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地约分和通分。 教学重点 教学难点 分数的意义和分数的基本性质。 理解单位“1”的含义。 1.充分利用教材资源，用好直观手段。 突破重、难点 2.及时抽象，在适当的水平上，构建数学概念的意义。 的设想和方法 3.揭示知识与方法的内在联系，在理解的基础上掌握方法。 本单元考点 1.分数的意义2.真分数和假分数3.分数的基本性质4.约分5.通分 6.分数和小数的互化 31、千克表示把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份；也可以表示把（ ）4平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份。 2、把3米长的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 73、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。再添上（ ）个这样的分81数单位是最小的素数；减少（ ）个这样的单位是。 234、的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应（ ）。 7
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15、分数单位是的最小假分数是（ ），最大真分数是（ ），最小的带分数是（ ），所8有最简真分数的和是（ ）。 6、在100克水中加入10克盐，那么盐的质量是盐水的（ ）。 7、在括号里填上适当的数。 4( )( )121＝＝＝16÷（ ）＝＝＝（ ）小数 8164( )( )( )9?( )45＝（ ）÷8＝1.125＝＝ 248?24( )8、在括号里填上合适的分数。 46厘米＝（ ）米 94分＝（ ）小时 1060米＝（ ）千米 250克＝（ ）千克 3平方米5平方分米＝（ ）平方米 3升60毫升＝（ ）升＝（ ）立方分米 9、填上适当的数。 用小数表示 3.25吨 10、在○里填上“＞、＜或＝”。 33341316790 141679131610100571791 1 1 2 0.34 34220189用分数表示 52千米 5用复名数表示 4米5厘米 1小时24分 二、把假分数化成整数或带分数。 53188741109 64010710三、把带分数化成假分数。 1531211 2 4 63 2 12825390四、约分。（是假分数的要公成整数或带分数） 36124060108 3 24184514436
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