3.7 实验7 数组(1)
一、
实验目的
1. 掌握数组的应用 2. 熟悉二维数组的应用 二、
实验内容和步骤
1. 以表格的形式输入5笔购物金额，最后输出各笔信息以及总金额
【运行结果】
请输入第1笔购物金额：123.6 请输入第2笔购物金额：45.7 请输入第3笔购物金额：325.7 请输入第4笔购物金额：99.0 请输入第5笔购物金额：128.0
序号 金额（元） 1: 123.6 2: 45.7 3: 325.7 4: 99.0 5: 128.0 总金额 722.0
2. 编写一个程序输入4×4的数组，编写程序实现：
1) 求出对角线上各元素的和；
2) 求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积； 3) 找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。
11
3.8 实验8 数组(2)
一、
实验目的
1. 掌握数组的冒泡排序和插入排序 2. 熟悉数组的折半查找 二、
实验内容和步骤
1. 编写程序（采用冒泡排序和插入排序两种方法实现），任意输入10个整数的数列，先将整
数按照从大到小的顺序进行排序，然后输入一个整数插入到数列中，使数列保持从大到小的顺序。
2. 利用上题排序好的数组，进行折半查找一个数组的具体位置。
12
3.9 实验9 字符串及其操作
一、
实验目的
1. 理解字符串和数组的关系 2. 掌握字符串函数的使用 二、
实验内容和步骤
1. 编写一个程序，对给定的一串字符串s=\，获得该字符串从索引3到7的子串，
并将结果显示出来。 2. 程序要求如下：
给定字符串：this is java for you,java is good for programming! 编写代码：完成如下要求： 5) 打印这个字符串的长度。
6) 打印第一次出现字符a的位置。
7) 打印最后一次出现字符串\的位置 3. 将字符串全部转为大写并打印。
13
3.10 实验10 函数
一、
实验目的
1. 掌握函数的定义 2. 熟悉函数的调用
3. 理解实参和形参的区别 二、
实验内容和步骤
1. 编写一个求水仙花数的函数，求3位正整数的全部水仙花数中的次大值。所谓水仙花数是
指三位整数的各位上的数字的立方和等于该整数本身。例如：153就是一个水仙花数:153 = 13 + 53 + 33
2. 任意输入一个4位自然数，调用函数输出该自然数的各位数字组成的最大数。 3. 编写一个函数，对输入的整数k输出它的全部素数因子。
例如：当k＝126时，素数因子为：2，3，3，7。 要求按如下格式输出：126 = 2 * 3 * 3 * 7。
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