幼儿园中班语言：儿歌《起得早》

中班语言：儿歌《起得早》

中班语言：儿歌《起得早》

【活动目标】

1．喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。 2．学说儿歌，用肢体动作表现。 【活动准备】公鸡小花猫小黄狗头饰若干。

【活动过程】 1．引出课题：（今天老师特别高兴，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗？打开图片，让小朋友看这是什么地方？这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体？（身体健康。）这些人锻炼身体起的早不早？今天我们学习儿歌《起得早》。

2．播放：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早？接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么？教师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。

3．播放：让小朋友在听一听声音说一

说又是哪只小动物起的早？接着出示小花猫的图片，让小朋友观察小花猫起得早在干什么？附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。

4．播放：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早？接着出示小黄狗的图片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么？附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。 5．播放：听又是谁起床了，他们为什么起的早？看图第一个小女孩在干什么？第二个小女孩在干什么？附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。 6．说儿歌。

——教师说儿歌引起幼儿的兴趣，带领幼儿说儿歌。

——鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌，带领幼儿表现儿歌中动物的特点。 7．说儿歌做操。

——教师演示说儿歌做操： 儿歌:

大公鸡起得早，（左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。）

伸着脖子喔喔叫。（双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。） 小花猫起得早，（双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.）

舔舔抓子理理毛。（两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。） 小黄狗起得早，（双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽动2次）

追着主人跑呀跑。（原地小碎步跑步。） 小朋友起得早，（双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。） 伸伸臂弯弯腰，（双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。） 一二一二做早操。（原地踏步）

——带领幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做，互相观摩。

活动结束：听音乐《假如幸福就拍拍手吧》做律动。