象明小学2013-2014学年上学期期中质量分析

象明小学2013——2014学年上学期期中

检测质量分析

2013——2014学年的期中检测已经结束，我校按要求完成了半学期的教学任务。质量是学校生存和发展的基础，是学校工作的主线。新课程倡导的质量观，着眼于学生的全面发展。我校在教育局的正确领导下，认真学习新的教育理念，扎实推进课程改革，努力探索促进学生全面发展的办学思路。期中考试结束了，有的班级考的很好，有的班级不够理想，还有潜力。成功与失败的界定，关键还是我们看问题的心态，心态决定一切。面对成功，要学会平和地面对失误，要学会理智看待。成绩只代表过去，一次考试不能更多的说明什么。但它更多的是留给我们一点启示：要反思自己，找到成功与失误原因，争取更大的进步，这同样是收获。下面对我校半学期来的教学质量作具体的分析。

一、基本情况

我校本学年有26个教学班，共1124名学生参加检测，其中一年级有4个班，162名学生，二年级有4个班，193名学生，三年级有5个班，216名学生，四年级3个班173名学生；五年级有4个班，202名学生。六年级有5个班196名学生。一、二、三、五年级的语文，数学、品德、科学、四、六年级的语文、数学由州教科所命题，参加全州统测，其他科目由县教研室命题，参加县级统测。

二、数据分析 1、一年级成绩情况

科目 成绩 班级 总分 平均分 及格率 名次 总分 平均分 及格率 名次 总分 平均分 及格率 名次 语文 数学 品德 1

中心—② 2622 62.4 59.5% 62.5 73.5 62.2% 77.8% 3 2 1 3622 3113 2740 3122 86.2 84.1 76.1 69.4 90.5% 89.2% 83.3% 71.1% 1 2 3 4 3940 93.8 100% 1 2 3 4 中心—① 2311 中心—③ 曼赛 2645 2893 78.2 91.9% 91.7% 80% 2789 77.5 3102 68.9 2326 51.5 46.7% 4 2、二年级成绩情况

科目 成绩 班级 中心二① 31145 中心二② 3151 中心二③ 曼赛 2945 3123 73.1 73.3 65.4 55.8 总分 平均分 及格率 名次 2 1 3 4 总分 平均分 及格率 名次 70.9 87.9 79.6 58.8 76.7% 3 100% 86.7% 58.9% 1 2 4 总分 3867 4008 3773 4186 平均分 及格率 名次 89.9 100% 93.2 83.8 74.8 100% 97.8% 83.9% 2 1 3 4 语文 数学 品德 72.1% 69.8% 73.3% 46.4% 3049 3781 3581 3920 3、三年级成绩情况

科目 成绩 班级 总分 语文 平均分 及格率 49.1% 77.1% 82.7% 76.5% 28.1% 数学 名次 平均分 及格率 名次 总分 品德 平均分 70.7 81 及格率 69.8% 科学 名次 2383 总分 总分 平均分 45 65.6 45.6 及格率 名次 中心三① 2934 55.4 4 1 3 2634 49.7 30.2% 4 3747 3336 2653 69.5 81.3% 1 3888 3 20.8% 68.8% 19.2% 5 1 4 中心三② 3579 74.6 89.6% 1 3005 中心三③ 3757 72.3 51 40.4% 3 4011 77.1 84.6% 2 2369 曼赛三① 2499 73.5 2 1618 47.6 23.5% 5 2274 66.9 70.6% 5 1758 51.7 50% 2 曼赛三② 1235 38.6 5 1710 53.4 40.6% 2 2638 69.9 65.6% 4 48.1542 2 31.3% 3 4、四年级成绩情况

科目 成绩 班级 总分 平均分 及格率 名次 总分 平均分 及格率 43.3% 2

名次 平均分 及格率 名次 平总分 均分 3096 语文 数学 品德 科学 总分 及格率 35% 名次 3 中心四① 3526 59.6 56.7%

1 3042 50.7 1 3403 56.7 46.7% 351.6 中心四② 3021 53 43.9% 2 2362 41.4 26.3% 3 3562 65.2 57.9% 2 1 1 3306 58 59.6% 2 1 9 曼赛 2784 45.6 27.9% 3 2745 45.0 26.2% 2 4006 65.7 68.9% 3614 59.2 56.3 62.3% 合计

9381 52.7 43.7% 11 8129 45.8 32% 11 10971 61.6 57.9% 0 30016 52.2%

五年级成绩情况

科目 成绩 班级 平均分 及格率 名次 平均分 及格率 名次 平均分 及格率 名次 平总分 均分 语文 数学 品德 科学 总分 总分 总分 及格率 名次 68中心五① 3255 65.1 68% 50 1 2463 49.3 40.% 1 3246 64.9 % 2 3168 63.4 % 1 中心五② 2792 64.9 67% 2 2087 48.5 27.% 2 2494 58.0 55. 39.5 8% 3 2275 52.9 % 中心五③ 2583 61.5 66.7% 3 1441 34.3 7.1% 4 2547 60.6 57. 50.0% 1% 4 2569 61.2 2 15.4 曼赛五① 1873 48 38.5% 5 1245 31.9 % 5 2047 52.5 48. 7% 5 59.0% 2135 54.7 4 4 1443 42.5 17.6 79.1 曼赛五② 2035 59.9 52.9% 3 2226 65.5 4% 1799 52.9 35.3% 5 % 合计 12538 60.3 12 8660 41.7 22.6% 12 12560 60.4 61.5% 10 11946 57.4 47.1% 3

6、六年级成绩情况

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表1：班级学科成绩（语文）： 班级 六（68）班 六（69）班 六（70）班 曼赛六1 曼赛六2 总分 2400 2269 2416 1441 1281 平均分 及格率 51.1 52.6 51.4 49.7 44.2 40.4 46.5 38.3 34.5 13.8 优秀人数 2 2 0 1 1 表2：班级学科成绩（数学）： 班级 六（68）班 六（69）班 六（70）班 曼赛六1 曼赛六2 总分 1989 平均分 及格率 42.3 28 38.8 39.5 26.9 68.9 31.3 6.9 优秀人数 4 31 1 0 0 1204 1824 1145 780 三、存在问题 1、我校是我县最偏远的山区，大部分学生为苗族、瑶族、哈尼族等外来打工的子女，家长的认识水平较低缺乏对学校教育的支持，老师的思想工作很难取得较好效果。 2、 各年级都存在着部分学生基础太差，学生偏科现象普遍。 3、各年级都存在着部分学生学习目的不明确，学习方法不对，没有养成在学习新课之前良好预习习惯，学习浮于表面，敷衍行事，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。

4、大部分学生的应试技术有待于完善，如对答卷的时间分配不够科学合理，不会分辨难易，答题不全面。书写答案，层次不清，字迹潦草。这就要求我们教师在平时教学中，严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考

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