城市绿地规划设计 实训大纲

四川科技职业学院教师实训大纲（教案）

授课课程 任课教师 计划课时 项目序号 实训项目 城市绿地规划设计 8学时 1 景观大道绿地设计 实训准备（设备、大圆桌、图纸、尺子、马克笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、电脑 工具、材料） 实训教学目的 实训教学要求 实训教学方法 讲授+示范+操作 实训教学步骤 注意事项 教师进行点评，学生修改，注意图的后期处理（阴影、重色、亮色） 1、道路绿化的植物配置。 2、主次干道德合理规划。 3、植物与小品之间的搭配。 无考核 1、能够运用电脑绘制景观大道平面图； 2、加强道路景观设计的规划性； 3、植物和小品的综合培植。 实训教学内容 实训考核 懂得城市行道树种的运用 实训小结 教务处制 日期：2014年 9月16日

授课课程 任课教师 计划课时 项目序号 实训项目 城市绿地规划设计 8学时 2 城市广场方案设计 实训准备（设备、大圆桌、图纸、尺子、马克笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、电脑 工具、材料） 使学生了解广场使学生具有不同风格广场方案设计的能力。 实训教学目的 环境设计的特性及构成要素。 实训教学要求 树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。 实训教学方法 实训教学步骤 图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。 教师进行点评，学生修改，注意图的后期处理（阴影、重色、亮色） 城市广场环境设计的的理念、原则；总平面布局、功能分区布局、游览路线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。 广场境设计（商业广场、市政广场、休闲广场、交通广场）。 通过本专题的学习，使得学生了解广场环境设计的原则、特性、和组成要素。 注意事项 实训教学内容 实训考核 实训小结 教务处制 日期：20 14年9月23日

授课课程 任课教师 计划课时 项目序号 实训项目 城市绿地规划设计 8 学时 3 居住区景观设计 实训准备（设备、大圆桌、图纸、尺子、马克笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、电脑 工具、材料） 1、 实训教学目的 2、 实训教学要求 图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。 实训教学方法 文字标注用法 实训教学步骤 标注样式设置 注意事项 教师进行点评，学生修改，注意图的后期处理（阴影、重色、亮色） 1、休闲娱乐设施 2、道路系统的布局 实训教学内容 3、景观区域的布局 4、公共设施的配置 5、铺装及建筑小品的配置 绘制一套居住区景观设计 实训考核 使得学生懂得居住区景观设计的要素及与城市特性的关系 实训小结 了解居住区环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地域风情。 使学生了解居住区环境设计的人文性，及构成要素。 教务处制 日期：2014年10 月14日

授课课程 任课教师 计划课时 项目序号 实训项目 实训准备（设备、工具、材料） 城市绿地规划设计 8 学时 4 学校绿地规划设计 大圆桌、图纸、尺子、马克笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、电脑 实训教学目的 实训教学要求 使学生了解学校景观设计的特性及构成要素。 使学生具有不同风格校园景观方案设计的能力。 树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。 图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。 实训教学方法 文字标注用法 实训教学步骤 标注样式设置 注意事项 教师进行点评，学生修改，注意图的后期处理（阴影、重色、亮色） 1、休闲娱乐设施 2、道路系统的布局 实训教学内容 3、校园景观区域的布局 4、公共设施的配置 5、铺装及建筑小品的配置 实训考核 绘制一套校园景观方案设计图 通过本专题的学习，使得学生了滨水景观设计的原则、特性、和组成要素。 实训小结 教务处制 日期：20 14年 10月 21日

授课课程 任课教师 计划课时 项目序号 实训项目 城市绿地规划设计 8学时 5 城市公园景观方案设计 实训准备（设备、大圆桌、图纸、尺子、马克笔、签字笔、铅笔、橡皮擦 工具、材料） 了解公园环境景观设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地商业氛围。 使学生了解公园景观设计的特性及构成要素。 树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。 图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。 实训教学目的 实训教学要求 实训教学方法 实训教学步骤 注意事项 教师进行点评，学生修改，注意图的后期处理（阴影、重色、亮色） 公园景观设计的的理念、原则；总平面布局、功能分区布局、游览路线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。 了解城市公园环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地商业氛围。 城市公园景观方案设计（办公商业或者娱乐性商业）。 通过本专题的学习，使得学生了解城市公园景观设计的原则、特性、和组成要素。 实训教学内容 实训考核 实训小结 教务处制 日期：20 14年 11月 4日

注： 1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每项目填写一份，学期期末统一交系教学秘书，由系教学秘书提交教务处；