学会心理描写掌握“读心术” 

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学会心理描写掌握“读心术”

作者：张玉琴

来源：《小雪花·小学生快乐作文》2019年第02期

“真相只有一个！”还记得这是谁的台词吗？没错，就是名侦探柯南。每当看到柯南非常帅气的侦破案件的时候，张老师就特别想拥有一种叫做“读心术”的超能力。这样哪个小朋友，上课在想别的，一下子就可以看出来啦！

其实呢，在进行人物描写的时候，心理描写就是一门“读心术”。区别于人物的外貌、动作、神态和语言描写，心理描写需要走进人物的内心，将本来难以形容的心情用恰当的语言表述出来。哎呀，是不是听起来有点难？没关系，张老师现在就将“读心术”传给你们！ 开心快乐和喜悦，心花怒放请表达 紧张害怕和难过，心事重重请表达 恼怒愤恨和痛恨，心烦意乱请表达

在身处不同的场景下，人物会有不同的心情，也就拥有不同的心理活动。如果只用单单的一个“快乐”“难过”来表达，是不够的。如何让人物心理活动变得更加精彩，更加有亮点，让人物整体更加充实丰满，这门“读心术”一定要掌握哦！ 活用比喻，打开“脑洞小剧场”

小朋友们经常将总是拥有奇思妙想的人，形容为“脑洞大”。那么，当进行心理描写的时候呀，不妨也开启一下“脑洞小剧场”吧！将人物的心理活动用一种特别的方式说出来，开启“脑洞”，试着活用比喻的手法，你会发现自2己的作文从此与众不同呢！

例1 立刻，我的喉咙就像被塞了一团棉花一样，哽咽（yè）住了。脸涨得像红辣椒，两只脚似乎有千斤重，抬不起来，只能在地板上磨磨蹭（cèng）蹭。走也不是，不走也不是。 例2 想起童年的故乡，我的记忆就像滚圆晶亮的葡萄，一颗颗、一粒粒的，从我的脑海里，从我的心田里，跳跃而出。

例1中，主人公害羞与尴尬的心理活动，被“棉花”“红辣椒”“千斤重”写活了，我们似乎都能感受到主人公的不安。例2中，记忆本来是看不见，摸不到的东西，却被比作了“葡萄”;回忆的过程，被比作了葡萄从盘子里跳跃而出的样子。