《公共建筑设计原理》教案

教学过程： 1．课前复习： 2．讲授新课： 公共建筑的功能分区 公共建筑的人流聚集与疏散 3．课程小结： 通过课堂讲授，使学生掌握公共建筑空间的功能关系与空间组合；不同类型的公共建筑人流特点，在平面与立体上解决人流聚散与疏散问题。 教学方式及教学方法： PPT演示：提纲、要点式 作业及课外训练：学校建筑分析与设计：收集查阅资料，分析学校建筑的使用性质、功能分区、人流疏散特点，对给出条件地段作出某一学校建筑的讨论分析，重点解决建筑空间的总体环境布局与建筑功能分区问题。 教案小结： 年 月 日

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教学题目：（章、节） 第3章 公共建筑的造型艺术问题 3.1 公共建筑造型艺术的基本特点 教学目的和要求： 学时数 2 本章从公共建筑造型艺术的基本特点、室内空间、室外体形等方面为重点进行论析，结合民族形式、地域文化、构图技巧、形式美规律等，讲述公共建筑设计中的造型艺术问题。使学生掌握一般公共建筑的造型原理。 教学基本内容： 公共建筑的室内空间与室外体形。 教学重点与难点： 多样统一原则 形式与内容的辩证统一 传统与革新的创作经验

教学过程： 1．课前复习： 2．讲授新课： 公共建筑造型艺术的基本特点 3．课程小结： 通过课堂讲授，使学生熟悉公共建筑造型艺术的基本特点 教学方式及教学方法： PPT演示：提纲、要点式 作业及课外训练： 教案小结： 年 月 日

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教学题目：（章、节） 3.2 室内空间环境艺术 3.3 室外空间环境艺术 教学目的和要求： 学时数 2 掌握空间形式与比例尺度的关系

教学基本内容： 公共建筑的室内空间与比例尺度的关系，围透划分与序列导向的关系。 通过形式美的规律解决公共建筑的室外环境艺术设计问题。 教学重点与难点： 统一与变化的原则 对比的建筑体形组合方法 均衡与稳定的体形构图方法 节奏与韵律的体形构图方法 比例与尺度的体形构图方法 教学过程： 1．课前复习： 2．讲授新课： 室内空间环境艺术 室外空间环境艺术 3．课程小结： 通过课堂讲授、实例，使学生掌握大量性的公共建筑与纪念性、重要性公共建筑的造型艺术的异同点。大量性的公共建筑与纪念性、重要性公共建筑的造型艺术的异同点。