2013年下半年教师资格考试《小学教育知识与能力》真题及解析 

2013年下半年教师资格考试《小学教育知识与能力》真题及解析

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。)

1[单选题] 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主

要的理论依据是（ ）。

A. 联结主义学习理论 B. 行为主义学习理论 C. 结构主义学习理论 D. 建构主义学习理论

参考答案： D 参考解析：新基础教育课程改革以现代的教育理论和学习理论为理论基础，倡导全新的教育教学理念。其中，其所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是建构主义学习理论。

2[单选题] 目前我国开设的语文、数学、英语课程属于（

A. 融合课程 B. 综合课程 C. 活动课程 D. 学科课程

）。

参考答案： D 参考解析：本题考查课程的类型。学科课程是单科形式，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。故选D。

3[单选题] 在儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（

A. 记忆 B. 思维 C. 感知 D. 注意

）。

参考答案： C 参考解析：新生儿时，嗔觉、味觉已经有所发展，此时也有了听觉，之后，其他的感知觉也迅速地发展起来。

4[单选题] \课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习

目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的。\这种观点意味着课程即（ ）。

A. 教学科目 B. 经验获得 C. 社会改造 D. 预期的学习结果

参考答案： D 参考解析：从题干可以得出，有关课程定义中的其中之一的观点为：课程即预期的学习结果，课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即

要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

5[单选题] 在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以

判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。

A. 甄别性评价 B. 形成性评价 C. 安置性评价 D. 总结性评价

参考答案： B 参考解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。

6[单选题] 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的学习策略是

（ ）。

A. 组织策略 B. 复述策略 C. 资源管理策略 D. 精细加工策略

参考答案： A 参考解析：本题考查的是认知策略，组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可

以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的理解和记忆。与精细加工策略相比，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构。故选A。

7[单选题] \是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，

然后能自强也。故曰：教学相长也\，这话出自于（ ）。

A. 《论语》 B. 《大学》 C. 《孟子》 D. 《学记》

参考答案： D 参考解析：题干中的话提出了\教学相长\的观点，出自《学记》。《学记》是世界上最早的一部教育文献。

8[单选题] 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，可冬天一到，他又迟迟不肯起

床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（ ）。

A. 道德情感 B. 道德认识 C. 道德意志 D. 道德行为

参考答案： C 参考解析：道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，也是构成个人道德品质的要素。它能促使人们将自己的道德意识、道德情感、道德信念外化为道德行为，帮助人们自觉地调节自己的言行和情感，克服内外部的各种困难障碍，坚持自身认定的

行为方式，形成行为习惯。这名小学生虽然下定决心不迟到，可是有没有坚持下去，故他的道德意志不强，因此应强化其道德意志。

9[单选题] 通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析了解儿童的研究

方法是（ ）。

A. 行为分析法 B. 文献分析法 C. 作品分析法 D. 调查分析法

参考答案： C 参考解析：本题考查教育研究方法。作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。故选C。

10[单选题] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态

是（ ）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

参考答案： D 参考解析：广义的教育是一种有目的、有计划地影响人的活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育三种教育形态。对学生进行教育必须发挥三者的教育合力，只有这样才能促进学生健康地发展。