学习必备 欢迎下载
2016-2017 学年度上学学期心理健康教育教案
活动时间：第 2 周周五班会课 主题 辅导员
《做家务的能手》
班主任
班级成员
主持人
全体学生 朱槿、何一舜
活
动2、从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。 目 标
3、不要和陌生人说话，保护好自己。
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；
准 备 工 作
课件
一、 导言
同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
1 ．你们在家里做家务吗经常做吗 2 ．能够做哪些力所能及的家务劳动
举例说明 三、表演
教 学 过 程
具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房
间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦 得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了” 。 讨论：（ 1）小华和妈妈的做法对吗
（2）不对的地方应怎么做
四、小品
具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊： “奶奶我渴了，快给 我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去” 。 讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做 五、幻灯出示判断 1 ．小明帮助爸爸抱柴。（
）
学习必备
欢迎下载
）
2 ．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 （ 3 ．妈妈不在家，小红自己做饭。 （
）
4 ．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 （ 5 ．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 （
） ）
六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 七、竞赛
1 ．整理书包比赛；
2 ．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；
二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。八、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务
劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
小班主任小结： 结 希望同学们通过这次活动，全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，
点
并且做好。
评
2016-2017 学年度上学学期心理健康教育教案
活动时间：第 4 周周五班会课
主题
《不要明日复明日 》
班级成员
全体学生 陈玉函、周君鸿
辅导员
班主任
主持人
活 动 目 标
1、通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习
习惯和生活作风。
2、遵守规则， 不做违法的事情。
学习必备
欢迎下载
准 备 工 作
课件
一、 导言
同学们，你们喜欢故事吗好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事（音乐配音）
师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果生：略
师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理
生：略
三、情境表演
1 ．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。
教 学 过 程
2 ．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、 ；一学生扮 演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。 教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。 ）
同学甲：冬冬咱们出去打球吧！
冬 冬：我的作业还没做呢！ （想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同 学甲下场，然后回到舞台中间。 日历翻到星期二
教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子 上）
同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！
冬 冬：我的作业还没做完呢！ （想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩 去！
日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册， 家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。
学习必备
欢迎下载
3 ．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
师讲解，大家齐读。
班主任小结：
同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要 明日复明日。
小 结 点 评
不要明日复明日 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。
2016-2017 学年度上学学期心理健康教育教案
活动时间：第 8 周周五班会课
主题
《我的小伙伴 》
班级成员
全体学生 韦可欣、黄广胜
辅导员
班主任
主持人
活1、通过这节课，让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧，学会交朋友， 动与朋友友好相处。
目2、尊重他人， 保护自己的合法权益。 标
准 备 工 作
配乐小故事
一、热身活动导入主
教
1、热身活动：学生边唱边动作《找朋友》 （播放动画课件） 2、课堂小品
（ 1）请一位学生扮演人物甲。
学 过
程
（ 2）教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发呆，卷子上写着一个大大的
70 分。甲表情沮 丧。
（ 3）学校运动会上，他领回了一张百米赛跑第一名的奖状，为班集体争的荣誉。 3、启发思考：生活中，任何人都有优点。他有优点吗？优点是什么？ （二）讨论明理
1 教师讲述：每个人身上都有优点，下面我们就来看看图上的同学们的优点是什么？
学习必备
欢迎下载
2 学生仔细看图，将图上同学的优点认真找出来。
3 全班交流讨论。引导学生找出他人身上不易被察觉的闪光点。
4 教师小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现，用心去发现，就一定
能够看到别人身上的优点。 （三）活动体验
1、教师讲述：发现了他人的优点，并且大声地告诉他，可以使你和对方都感到愉快。怎么
样？来试一试吧！
2、学生说出自己所知道的同学的优点。教师提示，说话声音要响亮。 3、学生将同学的优点写在纸上送给相对应的同学。 4、说说自己看到同学给自己的纸条后的感想。
（帮助学生找到自信）
（四）活动小结
幻灯出示：你棒！我棒！他也棒！我们大家都很棒！
小 结 点 评
班主任小结：
希望同学们通过这次活动，让孩子们儿认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧， 学会交朋友，与朋友友好相处。
2016-2017 学年度上学学期心理健康教育教案
活动时间：第 10 周周五班会课
主题
《敢说就好 》
班级成员
主持人
全体学生 韦可欣、黄广胜
辅导员
班主任
活
动2、通过绕口令，来培养学生的敢说敢表达的勇气。 目
标3、要依据规则和法律来办事
准 备 工 作
1、通过活动，培养学生对事物和环境的观察能力，通过自己的语言来表达。
课件
相关推荐：
loading