经济管理基础教案

外资企业管理中等专业学校 河南省职业教育特色学校建设项目

河南省职业教育特色学校

建设项目

天道酬勤 厚德载物

外资企业管理中等专业学校 河南省职业教育特色学校建设项目

经济管理基础教案

课题：经济管理总论及经济管理思想的发展 教学目的：从宏观上学习经济管理的一些基本知识 教学重点：经济管理的二重属性、基本原则和基本要素。 难点：经济管理思想的发展 思考题：

1、试述经济管理二重性的现实指导意义。

2、经济管理的基本原则是什么？管理实践中如何坚持这些原则？

3、经济管理的基本要素有哪些？ 第一章 总论

导语：管理是人类共同劳动的产物，它是管理主体为了达到一定的目的，通过行使一定的职能对管理系统施加影响的过程。本章主要阐述经济管理的一些基本概念和基本理论，即经济管理的涵义、特征和性质，经济管理的基本要素及经济管理活动中需遵循的基本原则。

第一节 经济管理的涵义及特征 —、经济管理的产生

关于经济管理的产生，我们可以从以下几个方面来认识： （一）共同劳动产生了管理。

1961年，美国组织的震惊历史的“阿波罗登月计划”，参加这次活动的有2万多家公司，120多所大学，400万人，300亿美元花费，8年的时间，1969年人类终于第一次离开地球向宇宙挺进。这样巨大的项目所需要的知识是多项的，而且是综合的，任何人都无法全面掌握，更谈不上具体地实施这计划。没有管理在其中进行的协调、指挥，很难想象这一计划能顺利完成。

天道酬勤 厚德载物

外资企业管理中等专业学校 河南省职业教育特色学校建设项目

（二）组织的产生也同时产生了管理。 （三）维护和巩固一定的生产关系需要管理。 二、管理与经济管理的涵义 （—）管理的涵义

一般来说，构成管理活动的基本要素有：（1）管理主体，即管理工作的具体承担者；（2）管理客体，即管理主体的作用对象；（3）管理目的，即管理主体预期要达到的目标；（4）管理职能和方法，即管理主体通过什么途径、采用什么方法作用于客体。上述四个基本要素，回答了管理的基本问题，即谁来管、管针么、为什么管和怎么管。根据上述分析，我们认为管理的概念可作如下表述：管理是指管理主体为了达到一定的围的，通过一定的职能和采取一定的方法、手段，对管理客体施加影响和进行控制的活动过程。

（二）经济管理的涵义

所谓经济管理，就是生产资料的所有者及其代理人、代理机构，为了获得预期的物质财富和物质利益，通过实施一定的职能和采取一定的方法、手段，对社会经济运行施加影响和进行控制的活动过程。

三、经济管理的特征

（一）管理以权力为中心；（二）管理是主动行为；（三）管理是随机过程；（四）管理的实质是处理各种人际关系；（五）管理是特殊的社会实践劳动。

第二节 经济管理的性质和作用 —、经济管理的性质

经济管理具有二重属性，即自然属性和社会属性。通常，我们把制造产品的社会劳动过程的指挥劳动叫做管理的自然属性（或一般属性）．把资本的价值增值过程的监督劳动叫做管理的社会属性（或特

天道酬勤 厚德载物

外资企业管理中等专业学校 河南省职业教育特色学校建设项目

殊属性）。

经济管理的自然属性同社会生产力相联系，反映社会化大生产过程中协作劳动本身的要求。经济管理的社会属性同社会生产关系相联系，反映生产资料所有者即管理者的阶级意志与利益。

马克思的经济管理二重性理论有着重要的现实指导意见。 二、经济管理的作用

经济管理的作用可以归纳为以下几点：

（一）通过管理可以使潜在的生产力变为现实的生产力系统 （二）管理是当代人类社会加速进步的杠杆

（三）管理可以使科学技术这个最先进的生产力得到最充分的发挥，相得益彰。

举例：把我国现代化事业比作是推动一辆两轮车，科学技术和科学管理就是两个轮子，车子要前进，两个轮子必须同时起动，否则，一个轮子动，一个轮子不动，那车子只能扭着走，弄不好，还要“翻车”，这个比方形象地说明了管理和科学技术的关系。

（四）管理制约着生产力总体能力的发挥。

举例：有一个男孩儿，为了参加演出，买了一条裤子，穿上一试，裤子长了，他请奶奶帮忙把裤子剪短一些，可奶奶说，眼下的家务事很多，让他去找妈妈，而妈妈回答他，今天她已经同别人约好去玩桥牌，他又去找姐姐，但是姐姐有个约会。男孩儿带着非常失望的心情入睡了。奶奶忙完家务事，想起了孙子的裤子，就去把裤子剪短了一点儿，姐姐回来后心疼弟弟，又把裤子剪短了一点，妈妈回来后同样也把裤子剪短了一点。可以想象，第二天早上大家会发现这种常有管理的活动所造成的恶果。

第三节 经济管理的基本要素

天道酬勤 厚德载物