原理图附图1：
7.参考资料
1. 程德福，王君.传感器原理及应用.北京：机械工业出版社，2008 2. 邱关源.电路.北京：高等教育出版，2008
3. 童诗白.模拟电子技术基础.北京：高等教育出版社，2008 4. 阎石.数字电子技术基础.北京：高等教育出版社，2009
5. 英联科技.YL系列传感器与测控技术综合试验台实验指南，2010
8.课程设计心得体会
记得老师给我们题目时，我是一筹莫展，脑子里除了知道什么是应变式传感器外，啥都不知道了，更别说基于什么要求、设计怎样的电路并实现预期的功能了，不过新东西都得从零做起嘛，有句话说的好，汗水预示着结果也见证着收获，电脑刚安装上prote时，我连基本的菜单都不知道，现在好歹能画出个图了。
现在我发现，课程设计真的能培养我们综合运用所学知识、发现、提出、分析和解决问题的能力，将我们平日里学的一些零碎的知识穿成串，达到实际有效的考察并做到很好的训练，其实真掌握好了传感器，确实能做很多有趣的东西，就像小时候好奇四驱车为什么会跑，只有拆过的人才知道，那是马达的作用，到了初中才明白，那个叫马达我们却叫“小电机”的东西还构成了风扇。实践出真知，一点不假，但是，通过这几天的课程设计，我也发现，若无坚实的理论作后盾，光靠实践得等多长时间才能出真知！
课程设计完成后，我好好反思了一下自己，觉得自己对新事物的接受能力实在差的很，空谈的理论就算当时学的时候掌握了，也是为了应付考试应付实验，真到用的时候脑子一片空白，相反，如果给个东西自己装装自己连连，效果倒好。团队精神至关重要。这个是通过课程设计又一次见证的无可争议的事实，一个人的力量有限，你没有的他有，互相转达就都有了，就是那个话，你一个思想，我一个思想，互换一下你我都有两个思想。从从选课题到学习Prote再到用它画图，我得到了同学很多的帮助，怀着感谢的心高兴啊！
最后感谢老师的授课与指导，期待下一次的课程设计。
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