12、卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。（2分） 13、 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）（2分） A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 (三)现代文阅读
（一）被压扁的沙子（节选）6分
①1961年，一位名叫S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
②斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
④如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
14、对文段内容的理解，正确的一项是（ ）2分
A．斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在1961年发现的。 B．斯石英比沙子要重。 C．“斯石英并不十分稳定”的依据是斯石英是沙子组成的。
D．第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是斯石英的原子之间靠得太近。
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15、第四段括号中的话所起的作用是（ ）2分 A．说明金刚石是由碳构成的。
B．说明金刚石的珍贵，变成碳太可惜了。
C．补充说明增温可以加速斯石英返回原始状态。
D．补充说明金刚石可以分解成碳，而斯石英只能分解成沙子。
16、第四段第一句中“如果”能不能换成“只要”？为什么？（2分） 答： 。
（二）捡来的手机（14分）
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我狠劲地诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院
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校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别，直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
17、 阅读选文，完成表格。（4分）
1 2 3 4 主要情节 捡到手机 谈论处置的方案 C 回顾还手机的事情 儿子的态度或感情 A B 心情很好 D
18、说说文章第⑤段中“语无伦次”的含义和作用。（4分） 19、联系文章说说第⑥段中“善良”和“不虚伪”所指的分别是什么？ （4分）
20、结合全文，说说你对文章最后一段的理解。（5分）
第部分 写作（40分）
四、写作（40分）
21、二选一（从以下两个作文题中选一个）
（1）人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？
丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。 丢，可能是失去，也可能是获得...... 请以“丢”为题写一篇文章。
（2）请以“我与手机的爱恨情仇”为题，写一篇记叙文。 要求：①卷面整洁，分段合理。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名；
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③不少于600字。
第一部分 积累与运用（25分）
一、语文知识积累与运用（12分）
1—5选择题 题号 答案 1 B 2 C 3 D 4 C 5 A 6、如：《钢铁是怎样炼成》保尔不畏艰难，意志坚定，谱写人生传奇． 二、古诗文积累与运用（13分）第7题满分为8分
7、(1)（ D ）
（2）①无意苦争春 ②但余钟磬音 ③知困，然后能自强也
④落日故人情 ⑤自经丧乱少睡眠 ⑥寂寞沙洲冷 (3)① 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
②曲径通幽处，禅房花木深 8、（5分）
①与（同“举”，选举 ） ②循（ 追溯 ） ③亲（ 以…..为亲） ④怒（鼓动翅膀 ） ⑤贼（ 害人 ） ．
第二部分 阅读与鉴赏（35分）
三、文言文阅读与古诗鉴赏（12分） 9、（ D ）2分
10、翻译（4分）
①（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的的高空，凭借着六月的大风离开。 ②（对于）财货，（人们）憎恶把他仍在地下（的行为），但并非自己想私藏。
11、（ C ）2分
12、身上衣和口中食（2分）
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