人体测量

工业与艺术设计学院

人机工程学作业I

——人体测量

班 级 展示1004班 姓 名 徐慧 学 号 P1701100315

完成日期 2011 年 9 月 19

日

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一、问答题（电子格式）

1、 请给出人体测量学的定义。

英文名称：anthropometry

定义1：体质人类学的一个分支，通过对人类骨骼、牙齿、活体的观察与测量获取人类生物学特征的基本数据。 应用学科：古生物学（一级学科）；古脊椎动物学与古人类学（二级学科）；古人类学（三级学科）

定义2：研究人体静态和动态的几何尺寸、关节活动度各部分比例及各种变量间相互影响的学科。 应用学科：航空科技（一级学科）；航空安全、生命保障系统与航空医学（二级学科） 人体测量学(anthropometry) 人类学的一个分支学科。主要是用测量和观察的方法来描述人类的体质特征状况。一般包括骨骼测量和活体(或尸体)测量。

对于人体测量数据进行系统地收集与分类比较的学科。人体测量学始创于19世纪，当时对人类生物进化及文化进化的早期研究，引起人们系统地描述现存的和已灭绝的人类种群的兴趣；现在这门学科已成为体质人类学(physical anthropology)主要研究方法之一。19世纪晚期，人体测量数据往往被社会科学家们主观地加以应用，试图支持那些把生物学上的人种同文化和智能发展水平联系起来的说法。意大利精神病学家兼社会学家隆布罗索(Cesare Lombroso)为寻求所谓犯罪类型(criminal type)，曾使用人体测量方法对监狱犯人进行检查和分类。

2、 影响人体测量个体与群体数据差异的主要因素有？

(1)种族 从人种学的角度来说，由于遗传等诸因素，不同民族的人在体格方面有明显的差异，人体尺度也随之不同。

(2)地区 由于地理环境、生活习俗、生活水准的不同，同一个民族，在不同地区，其人体尺寸也有较大的差异。

(3)性别 男性和女性在14周岁之前，在活动方面没大的差异，有的女性身高还会超出男性，但到了青春期，人体差异就非常明显，他们的人体尺寸在个体和群体上差异都很大。

(4)年龄 不同年龄的人体尺寸个体差异就很大，婴儿、幼儿、学童、少年、青年、中年、老年各个时期的人体尺寸一直在变化。

(5)职业 脑力劳动者和体力劳动者，运动员和教育工作者，人体尺寸的群体差异不同。 (6)环境 不同时期由于经济条件、文化生活水平，生活习惯等因素均会影响人体尺寸的变化。目前全人类都处于增高期。

我国在1989年底，公布了第一部人体尺寸的国家标准，《中国成年人人体尺寸》(GB 1000—88)。但在幼儿人体尺寸的研究还是一个空白。对专门领域的研究，国家标准公布的数据仍很不够 。

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3、 人体测量数据的种类有哪些？

人体尺寸（静态尺寸、动态尺寸） 2、人体重量 3、人体推拉力 其中静态尺寸指人体构造上的尺寸；动态尺寸是指人体功能上的尺寸 4、人体测量的主要方法有哪些？：

人体测量的方法主要有四种：丈量法、摄影法、问卷法、自控或要遥感感测试法。人体测量主要分为两种方法，其一是直接测量人体，并在相关部位加放一定的放松量，获得数据；其二是查阅服装规格数据表或通过裁剪制图公式计算，获得数据。

5、 人体数据百分位概念？

百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。

大部分的人体测量数据是按百分位表达的，把研究对象分成一百份，根据一些指定的人体尺寸项目（如身高），从最小到最大顺序排列，进行分段，每一段的截至点即为一个百分位。

6、

在设计中人体数据百分位选择的原则有哪些？

（1）平均尺寸原则：设计采用平均尺寸计算。(多数不主张按平均尺寸设计）

（2）极限设计原则：确定设计的最大尺寸和最小尺寸时要参考人体的最高百分位数或低百分位数。

（3）可调原则：设计优先采用可调式结构。一般调节范围应从第5百分位到第95百分位。

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7、 第5百分位、第50百分位及第95百分位分别适合哪些场合，请举例？

(1)凡涉及人活动的范围和空间的，应考虑“容得下得空间”距离，选用第95位的数据，以保证容得下。

(2)凡涉及人在作业和进行其他活动时的接触的空间，应考虑“够得着的距离”，选用低百分位数据，一般选用第5百分位的数据，以保证够得着。

(3)肘部高度数据用于确定柜台、梳妆台、厨房案台、工作台以及其他站台工作时台面的舒适高度。通过科学发现，最舒适的高度低于人得肘部高度76mm，休息平面的高度大约应该低于肘部高度25到38mm。坐姿肘部高度用于确定椅子扶手、工作台、书桌、餐桌和其他特殊设备的高度。一般选用第50百分位左右的数据比较合理。

(4)第5百分位的尺寸表示有5％的人身高等于或小于这个尺寸，换句话说就是有95％的人身高高于这个尺寸；第95百分位则表示有95％的人等于或小于这个尺寸，5％的人具有更高的身高；第50百分位为中点，表示把一组数平分成两组，较大的50％较小的50％。第50百分位的数值可以说接近平均值，但决不能理解为有\平均人\这样的尺寸。

二、人体测量练习（手绘或打印）

要求：

● 两人一组，相互测量 ● 每人完成一份作业 ● 请使用钢卷尺或皮尺

● 记录数据，绘制简单示意图，并标注，以mm为单位

● 每一测量数据请附上测量场景照片（注意保持一定距离，避免透视失真） ● 查阅相关资料，依照骨点读取数据

测量内容：

第一组数据：直立状态

01、直立身高02、手臂垂直上举高度03、双臂平展04、直立眼高05、肩宽06、手臂前伸

第二组数据：坐姿（高（绘图、酒吧）、中（书房、办公、教室、餐厅）、低（沙发、休闲）） 01、高坐姿：头、眼、肩、臀、膝盖、扶手、靠背、坐面宽、双脚尖 高度或者前伸尺寸（自

然放松状态）

02、中坐姿：头、眼、肩、臀、膝盖、扶手、靠背、坐面宽、双脚尖 高度或者前伸尺寸（自

然放松状态）

03、低坐姿：头、眼、肩、臀、膝盖、扶手、靠背、坐面宽、双脚尖 高度或者前伸尺寸（自

然放松状态）

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注）红色项目为可选项，视具体情况定。

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