部编版语文一年级下册第8课《静夜思》精品教案

的月光，思乡之情油然而生，于是写下这首《静夜思》。 2.离开家乡，离开亲人，李白的心里会想什么？ 3.教师范读，学生看着画面，感受诗中之情。

4.诗人看着明月，想到故乡。你们看到月亮会想到什么？ 5.带着感受读这首古诗。 6.模仿练读，想象意境。

第二课时

一、复习回顾，引入新课： 1.指名读诗，说说诗的大意。

2.角色表演：请你就把自己想象成李白，表演一下这首诗。 3.指名最佳表演者上台表演，配乐。 4.通过多种方式背诵、积累这首古诗。

5.播放朗读表演：现在请你们就把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前望着圆月…… 二、巩固生字，指导书写：

1.认读生字，引导学生观察田字格中的范字。 2.你发现了什么？哪几笔该给大家提个醒的？ 3.教师范写。 4.学生描红、临写。

5.展示学生作业，肯定优点，指出不足。 三、拓展延伸，总结全诗：

1.《静夜思》这首诗反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。

2.你还读过哪些写月亮的诗，引导学习《望月远怀》。

3.回家和爸爸、妈妈找一找有关写月亮的诗句，读一读，背一背。

◆ 教学反思 略。