教学内容：
一、作者的生平及写作背景 二、作品内容结构 三、作品的人物形象 四、作品的艺术特色
第九章 推介分享
教学目的和要求
以学生推荐的方式，采用QQ投票确定最终的导读篇目。 教学难点和重点
难点：对活动选人和推介流程的把控 重点：1、篇目推荐与分享
2、教师适时点评、总结
教学内容：
期中在课堂上进行一次推介分享活动。
学生可以选择自己期初推荐作品中的一篇作为分享目标，并制作好PPT课件或WORD电子文档，计算一次平时作业。分享活动人选采用微助教系统的“随机点名”功能抽取。
第十章 导读篇目7
教学目的和要求
了解作者的生平及写作背景，理清作品内容结构，分析作品的人物形象及艺术特色。 教学难点和重点
难点：对作品人物形象特点的分析 重点：1、作品的思想内涵
2、作品的艺术特色
教学内容：
一、作者的生平及写作背景 二、作品内容结构 三、作品的人物形象 四、作品的艺术特色
第十一章 导读篇目8
教学目的和要求
了解作者的生平及写作背景，理清作品内容结构，分析作品的人物形象及艺术特色。 教学难点和重点
5
难点：对作品人物形象特点的分析 重点：1、作品的思想内涵
2、作品的艺术特色
教学内容：
一、作者的生平及写作背景 二、作品内容结构 三、作品的人物形象 四、作品的艺术特色
第十二章 导读篇目9
教学目的和要求
了解作者的生平及写作背景，理清作品内容结构，分析作品的人物形象及艺术特色。 教学难点和重点
难点：对作品人物形象特点的分析 重点：1、作品的思想内涵
2、作品的艺术特色
教学内容：
一、作者的生平及写作背景 二、作品内容结构 三、作品的人物形象 四、作品的艺术特色
第十三章 影视欣赏
教学目的和要求
观看影片，课后完成一篇“观后感”的写作。 教学难点和重点
难点：纪律管理、时间调控 重点：1、观看影片
2、交行作业要求
教学内容：
采用直观的方式，指导学生在课堂上进行一次完整的影视欣赏，布置学生利用课外时间完成一篇“观后感”的写作，并交行好写作要求，计算一次平时作业。
第十四章 导读篇目10
教学目的和要求
6
了解作者的生平及写作背景，理清作品内容结构，分析作品的人物形象及艺术特色。 教学难点和重点
难点：对作品人物形象特点的分析 重点：1、作品的思想内涵
2、作品的艺术特色
教学内容：
一、作者的生平及写作背景 二、作品内容结构 三、作品的人物形象 四、作品的艺术特色
第十五章 书评交流
教学目的和要求
以学生自愿的方式，将课外完成的读书心得在课堂上进行集中交流。 教学难点和重点
难点：对交流环节及纪律的把控 重点：1、书评交流
2、教师适时点评、总结
教学内容：
期末在课堂上进行一次书评交流活动。
学生利用课外时间借助网络或其它方式学习上书评的写作，选择一部自己读过的作品写作书评，自愿上台进行交流。
第十六章 期末考查
教学目的和要求
进行期末考查。完成一篇质量较高和文学评论的写作。 教学难点和重点
难点：教务系统录入学生成绩 重点：1、阅卷评分
2、期末成绩汇总 3、填报试卷分析等表册
教学内容：
学生选择自己期初推荐作品中的一篇，结合期中在书评交流阶段掌握的写作知识，完成一篇质量较高的文学评论的写作，用A4约打印上交。
7
五、主要教学方法
1、重视理论与实训相结合，以教师导读为指引，以广泛阅读为基础，以分享交流为手段，以评论写作为目的，环环相扣，循序渐进。
2、重视学生在教学中的主体性，充分调动学生学习的积极性。利用期初的篇目推荐、期中的名篇分享、期末的书评交流、课程考查以及课学测验互动等环节，让学生充分参与，主动融入到学习。
3、建立网络课堂，适当借助多媒体课件和网络材料，充分运用现代教学手段。鼓励学生在课外多利用手机或网络进行阅读及进行读书交流分享。
六、成绩考核
课程考核形式：开卷考查。
成绩评定：总评成绩的计算方式为：平时成绩占30%（平时作业占10%，平时测验占10%，考勤占10%），期末考试成绩占70%。
七、推荐教材及参考书目
推荐教材 不指定教材 参考书目
王明远：《中外名著导读》，吉林人民出版社，2008年版。 于良春：《大学生中外名著导读》，山东大学出版社，2000年版。
制 定：汉语言文学教研室 执笔人：文禄林 审定人：文禄林
8
相关推荐：
loading