第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

黄生借书说练习题及答案

来源:用户分享 时间:2025/7/24 1:29:41 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

黄生借书说练习1

一、 加点字词解释 (1)授以书而告之 ...

(2)非独书为然 (3)若业为吾所有 .....(4)庋藏焉,姑俟异日观云尔 ......(5)归而形诸梦 .

(6)然则予固不幸而遇张乎 ...

(7)其他祖父积、子孙弃者无论焉。 ......(8)非夫人之物而强假焉。 ....(9)而惴惴焉摩玩之不已。 ....(10)家贫难致。 .

(11)故有所览辄省记。 (12)其切如是。 ....(13)通籍 (14) 而少时岁月为可惜也。 ....(15)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 ....(16)使与书俱。 (17)汗牛塞屋 .....

二、 句子翻译

(1)往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。

_________________ ___

(2)然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。

________________ _____

(3)若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:“姑俊异日观云尔。” ____________ ______

(4)汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书有几?

(5)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

(6)然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?

(7)为一说,使与书俱。

(8)非独书为然,天下物皆然。

(9)知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。

三、 内容理解

1、《黄生借书说》选自《 》,作者是 (朝代)的 ,字

,号 ,又号 。

2、 “说”是古代的一种 的文体,课题的“说”是_ 意思。 3、课文为了论证 这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是(1) , (2)

(3)

4、课文第2节主要论述了 。 作者认为“书非借不能读也”的原因是 课文第3节从正反两个方面来论证:正面是 反面是 。(用自己的语言概括) 5、 与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是 ;这两个成语都是用来形容 。

6、作者向黄生提出怎样的希望 用原文回答)

7、作者“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”是为了 。 8、引文中作者把 与黄生的读书遭遇相对比,表达了作者 的意思。

9、选文中“随园主人”的主要观点是 。文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“ ”

(用文中的语句回答)。

黄生借书说练习2

一、 课文内容理解: 1、《黄生借书说》选自《_______》,作者是_______(朝代)的_______,字________,号_________,又号_________。 2、“说”是古代的一种_____________的文体,课题的“说”是_____

___________________________________________意思。

3、课文中的第一人称代词有________,写出3个自己所学过的第二人称代词。

4、课文为了论证“______________________”这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是

(1)_________ _, (2)_______ ____, (3)__________ __。

5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是 ;这两个成语都是用来形容

二、 理解性默写:

1、 与“通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴”一句相照应的两句话是:

2、 作者向黄生提出的希望是: 三、 翻译重点句子:

1、 往借不与,归而形诸梦。其切如是。

2、 而少时之岁月为可惜也。

3、 姑俊异日观云尔。

4、 汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?

5、 故有所览辄省记。

6、 然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?

四、解释下列句子中的词。

(1)随园主人授以书而告之曰 授:( ) (2)其他祖父积、子孙弃者无论焉 无论:( ) (3)非夫人之物而强假焉 夫人:( ) (4)今黄生贫类予 类予:( ) (5)为一说,使与书俱 俱:( ) (6)归而形诸梦 诸: ( ) (7)故有所览辄省记 辄:( )

(8)而少时之岁月为可惜也 可惜:( ) 五、问答题:

1. 作者为何说“书非借不能读也”?

2. 作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听?

3. 作者从借书这件事情讲述了什么道理?

4. 作者为何“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”?

5. 作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用?

6. 作者写《黄生借书说》的用意在哪里?

[课外阅读?拓展提高]

(甲)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。

(乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。 为一说,使与书俱。

6. 作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待? __________________________________________

7. 乙段中,作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答) ________________________________________

搜索更多关于: 黄生借书说练习题及答案 的文档
黄生借书说练习题及答案.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c3uvf31yps20wacw0ffq8_1.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top