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第一课 初识Word
教学目标：
1、使学生学会进入与退出Word 窗口。
2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 教学重点与难点：
重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 教学过程： 一、导入
出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 二、新授 1．启动Word
演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。出现Word 窗口。 通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。 练一练 通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
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这就是Word 的快捷方式图
议一议 哪种启动方法好？ 2．认识Word 窗口
Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？ 三、练一练
1．说出下面窗口中的各部分名 四、课堂作业
议一议 你能用几种方法关闭“Word ”窗口？ 五、总结 教学反思：
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第二课 走进word
教学目标：
1、使学生学会进入与退出Word 窗口。
2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 3、使学生初步了解文件的保存方法。 教学重点与难点：
重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 教学过程： 一、导入
出示图文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 二、新授
说出窗口中各部分的功能。
小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮： 这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗口中
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可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。 师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。 练一练
请你按照小明的输入内容，输入在Word窗口中。 视图模式是怎么回事？
常用工具栏中有一个框100%是哈回事？ “插入点光标”是不是当前输入文字？ 如何保存文件？ 3．退出Word
我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出Word？ (1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。
(2)如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。
(3)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。
(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存(S)”按钮。
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三、巩固练习 练一练
请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。
提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮，有什么不同？ 练一练
打开Word 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮 ,， ，退出Word 。 四、课堂作业
输入一小段文章，熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。
五、总结 教学反思：
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