2019-2020年六年级语文下册课文知识点归纳

2019-2020年六年级语文下册课文知识点归纳

第一单元知识归纳

课题 体裁 作者 中心 写作特点 《文言文言《学弈》选自《孟《学弈》说明了学习应 文两则》 文 子 告子》孟子，我国专心致志，不可三心二意的古代思想家、教育家。 道理。 《两小儿辩日》选《两小儿辩日》说明两自《列子 汤问》。 小儿善于观察，说话有理有据；孔子实事求是。告诉我们学无止境的道理。 《匆匆》 散文 朱自清 本文表达了作者对时比喻、拟光流逝的无奈和惋惜。告诉人、排比等修辞我们应珍惜时间。 手法的运用。 《桃花心木》 散文 林清玄（台湾） 本文借树苗的生长比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活的考验，克服依赖性对人成长的重要性。 “失败乃成功之母” 借物喻人 《顶碗记叙少年》 文 《手指》 散文 赵丽宏 丰子恺 “团结就是力量” 拟人化的写法

第二单元知识归纳

课题 主要内容 中心 写作特点 本文以时间为序，介绍了北京的春节差不多从腊月初八开始，到正月十九结束。其中详写了腊月初八、除夕、正月初一、正月十五。春节的三次高潮是：除夕、正月初一、正月十五。 本文以时间和人本文展示了中国节们的活动为线索，描日习俗的温馨和美好，《北京的春绘了一幅幅老北京春表达了作者对传统文化节》 节的民风民俗。 的认同和喜爱，反映了老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。 《藏戏》 介绍了藏戏的来 课文按说明事物的源（唐东杰布的传奇不同方面为序，以总分总了解藏戏的形成与故事）和特点（带着的关系结构文章。 特色，体会传统戏剧艺面具；没有舞台；演术独特的魅力和丰富的运用了举例子、列数出时间长） 文化内涵。 字、作比较、打比方等说明方法。 《各具特色客家民居——世了解中国民居的特文章语言简练准确、的民居》 界民居奇葩 色及民风民俗，感受民平实质朴而又生动形象，族的智慧和丰富的文化运用了举例子、列数字、傣家竹楼——绿底蕴。 作比较、打比方等说明方色的世界 法。 介绍了维吾尔人 的特点：生性豪气、《和田的维了解和田维吾尔族准确的说明和生动豁达、乐观；热爱土吾尔》 的民俗特点，感受维吾的描述相结合。 地；爱美；漂亮、能尔族人豁达乐观的民族运用了举例子、打比歌善舞；喜欢聚餐。 精神。 方等说明方法。

第三单元知识归纳

课题 《十六年前的回忆》 体裁 回忆录 作者 李星华 主要人物 李大钊 中心 忠于革命 坚贞不屈 写作特点 以时间为序 首尾照应 倒叙结构 《灯光》 记叙文 王愿坚 郝副营长 勇于献身 首尾照应 倒叙结构 《为人民服务》 演说稿 毛泽东 张思德 全心全意为开篇点明主人民服务 题围绕中心（第一段）从三个方面进行论证 采用正反对比、引用、举例子等论证方法 《一夜的工作》 记叙文 何其芳 周总理 不辞劳苦的工作记叙与抒情精神 相结合 简朴的生活作风