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2018年温州市初中学业水平考试英语试卷分析 2018年温州市初中学业水平考试英语试卷分为两个部分，共7大题，78小题。试卷测试考生的语言知识水平、实际语言运用能力，以及他们的思维品质和文化品格，引导英语教学关注学生的未来发展，特点如下：
一、突出语用 测试能力
为适应温州初中英语教学实际和学生未来发展的需要，英语考试要求范围在词汇、语法条目等方面都大于《标准》要求，如：过去完成时、过去将来时、反义疑问句等。整卷(包括听力口语)的总英语单词量超过3350词，生词量38词，阅读篇章总生词率：2.7%，不重复单词量超过《温州初中英语考试说明》要求总单词量（1950个单词）的56%。试题全部原创，模拟真实语境，测试考生是否真正掌握了相关的英语知识，如：单项选择题、完型填空题和词汇运用题。所以，只凭死记硬背单词、语法规则，机械“刷题”的考生很难在这次考试中得到高分；只有那些真正掌握英语知识，并能正确、得体地使用这些知识的考生才有可能得到高分。
二、联系生活 关注发展
英语是学生了解、联系世界的工具，2018年的试题比往年更加突出了与生活实际相联系的特征。
本次考试中的听力一、听力二由模拟英美国家生活中的小对话组成，如:听力1号卷第一节第1题：Where is David from?
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录音材料：
W: David, I’ve just come back from your hometown London. It’s beautiful.
M: Yes. For me, London is the most beautiful city in the world.
听力三测试考生较高级的听力能力。它通过让考生听对日常生活中某一件事的叙述，测试考生听懂较长独白，抓住核心信息的能力。听力三的文本长度都在150词左右，语速约140词/分，仅播放一次。
阅读A篇是一份燕麦产品说明书的简化版，内含该燕麦的基本做法和两种用此燕麦制作小零食的做法，如下图：
B篇是对英国著名旅游城市巴斯的标志性建筑物的介绍。本小节的第30小题要求考生根据文本判断哪幅图中建筑物的形状
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和方位与文中描述相符，它检验考生的英语阅读能力和跨学科的读图能力。如下图：
若考生能听懂听力题中的录音，读懂阅读A、B篇，并能做出正确的判断，就基本可以证明他们的基础学业水平。
在学生未来的学习和生活中，他们需要阅读的大部分文本都带有生词。读懂带有一定量生词的文本是《标准》要求的一种能力。阅读理解题的C、D篇就用于测试考生的这种能力。
阅读C篇是一篇介绍Diabetes（糖尿病）的科普小短文。由于带有一定量生词和较复杂的句子结构，它对考生的阅读能力要求较高。
第33题检验考生是否能通过文本理解Diabetes是什么。第34题检验考生能否结合文本判断Diabetes对人体健康带来的后果：
34. According to the passage, what problem can diabetes
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cause?
A. A person gets too heavy. B. A person doesn’t want to eat. C. A person becomes blind. D. A woman will not have a baby.
本题要求考生克服生词障碍，读懂文本，然后分析这四个现象与Diabetes的关联，才能选出正确答案C。它对考生的语言水平、基础阅读能力、分析推理能力都提出了较高的要求。
科普文章的特征之一就是它会用数据来印证其观点。学生在今后的学习和生活中都需要阅读带有数据的文本。第35题就是用来测试考生阅读、理解带有数据的文本的能力：
35. The WHO report (2015) tells us that in the world ______.
A. 8.3% of the people have diabetes
B. 85% to 90% of the adults have Type 2 Diabetes C. about 1.5 to 5 million people died of diabetes every year
D. the economic cost of diabetes was about 612 billion USD in 2014
（答案：D）
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