题型突破(九) 科学探究题
类型一 有关变质问题的探究
1.[2015·山西百校联考二]某校兴趣小组同学在配制NaOH溶液后,忘记盖上NaOH固体的试剂瓶盖,一段时间后,发现瓶中原片状固体上出现了大量的白色粉末。同学们对这些白色粉末产生了浓厚的兴趣并进行研究。问题一:这瓶NaOH固体是否变质?
[猜想与假设]①NaOH固体没有变质;②NaOH固体变质。
作出猜想②的依据是 (用化学方程式表示)。 [进行实验]
实验步骤
取少量固体于试管中加入适量水溶解,向其中加入过量稀盐酸
NaOH固体变质
实验现象
实验结论
[分析思考]反应后的溶液中存在的离子主要有 。 问题二:如果变质,是全部变质还是部分变质呢?[进行实验]
实验步骤
①取少量固体于试管中并加入适量水溶解,向其
①有白色沉淀生成
中加入过量的 溶液,静置 ②取上层溶液,滴加无色酚酞溶液并观察[反思与评价]氢氧化钠应 保存。
2.[2019·山西百校联考二]实验室中有一个已经用完的氢氧化钙溶液试剂瓶,化学研究小组发现其内壁上有白色固体。这种白色固体中有哪些成分?小组同学利用实验室中的试剂展开了如下的探究。[进行猜想]小红认为可能是氢氧化钙,原因是溶液中的水蒸发后溶质析出。
小明认为可能是碳酸钙,原因是 (写出发生变化的化学方程式)。 你认为还可能是 。
[实验验证]为了验证各自的猜想,小组的同学进行了如下的实验操作。
(1)小明同学取少量白色固体,向其中加入稀盐酸,振荡,发现有气泡产生。小明认为他的猜想正确,小红认为这个结论不正确,原因是
。
②
NaOH固体部分变质
实验现象
实验结论
(2)为了正确获取结论,小组同学经过讨论,用以下的实验完成了探究。
实验操作
实验现象
实验结论
取少量白色固体,向其中加入一定量的蒸馏水,搅拌,
你的猜想正确
[反思交流]小组对用完后的氢氧化钙溶液试剂瓶提出了如下的处理建议:a.用后应及时清洗,试剂瓶已经洗净的标准是 。 b.通过上面的分析,在保存大量氢氧化钙溶液时,应 保存。 c.小组同学想用另一种试剂检验碳酸钙的存在,可选择的试剂是 。
3.[2018·山西百校联考二] 在实验室,小明发现一瓶没有瓶塞的 NaOH 固体,对其是否变质以及变质程度产生了兴趣。 于是小明和他的小伙伴们作出了以下猜想,并进行如下实验探究。[提出问题] 这瓶 NaOH 固体样品的成分是什么呢?[作出猜想] 猜想1:只含NaOH;猜想2:只含 Na2CO3;
猜想3: 。
[讨论交流] NaOH变质的原因是 (用化学方程式表示)。 [实验探究]
(1)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,说明猜想 不成立。 (2)进一步探究过程如下:
图T9-1
根据上述探究过程回答:①操作a为 ;
②加入过量 BaCl2 溶液的作用是 ;
③小明同学说还可以用适量 Ba(OH)2 溶液代替过量 BaCl2 溶液,你认为 (填“行”或“不行”),原因是
;
④检验猜想 成立,还可以选用的试剂是 (指示剂除外)。 [实验反思] 实验室里,NaOH固体的保存方法是 。
类型二 无明显现象反应的实验探究
4.[2016·山西百校联考四]学习碱的化学性质后,我们知道碱能与某些非金属氧化物反应。老师将二氧化碳
通入氢氧化钠溶液中,但未看到明显现象,同学们分小组设计实验证明反应发生。下面是某一小组的交流过程。
[设计方案]
图T9-2
[交流讨论]
经讨论,同学们认为上述两个方案都不正确。
甲同学的方案中,写出在实施过程中观察到的现象 ,该方案不能证明反应发生的理由是 。 [进行实验]
随后,同学们进行了如下正确的实验:
实验步骤
取NaOH溶液于试管中,向其中通入CO2,再向其中加入 [反思交流]
①请你再写出一个没有明显现象的化学方程式: 。
二氧化碳与氢氧化钠发生反应
实验现象
结论
②经过上述探究活动,同学们认为对于这类无明显现象的反应,想要证明其发生,我们设计实验的思路是 。
5.[2018·山西百校联考三]化学变化有的伴随明显的现象,有的无明显现象。 某兴趣小组的同学们收集、整理了一些无明显现象的化学反应:①二氧化碳与水反应;②二氧化碳与氢氧化钠反应;③盐酸与氢氧化钠反应。
[实验探究] 为了证明这些化学反应的发生,各小组设计了如下方案:
组别
实验操作
实验现象
实验结论
Ⅰ组
证明 CO2 可与 H2O 反应
Ⅱ组 无色酚酞溶液变红
证明 CO2 可与 NaOH反应
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