一、基础知识。
1．在括号内填上正确的词语。
(4 分)
di ǎn zhu ì（ ）的池塘，认识了 dīy ín qi ǎn ch àng（ ）??
bǎo j īng f
huím?u（ ）这个学期，我收获很多。其中我看到了荷花 ēng shu āng（ ）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们
２．照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。（４分）
例：扁 遍 （遍地）
编 （编织）
俞_____( ) _____( )
卒_____( ) _____( )
聿_____( ) _____( )
聂_____( ) _____( )
３．把下面的成语补充完整，并按要求归类。（６分） 公正（ ）（ ）（ ）耳欲聋 一（ ）千里
刻（ ）求（ ）心（ ）胆（ ）（ ）苗助长 （ ）死不屈
心（ ）肉（ ）
出自寓言故事的有 _________________
体现江河气势的有 _________________
表现心理紧张的有 _________________ 描写人物品质的有 _________________
二、积累运用。
1．照样子，写词语。 （6 分）粉骨碎身（相近） 反或相对） __________ ___________ ___________
２．读句子选择填空。（２分）
__________ ___________ ___________ 承前启后（相
（ 利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容
）也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，
；也许我们不
能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人， 但我们可以
但我们可以 ??
３．学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语（
2 分）：
________________________________________________________________________ 4. 按要求完成句子练 习。（６分）
（1）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。
（ 3）西湖风平浪静。 （改成拟人句）
（在原句上修改病句）
（ 2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
５．积累填空。（８分）
（ 1）古人经常以战争为题材作诗，我印象最深的诗句为_________________， ___________________。
（ 2）现在人民的生活水平越来越好了，正如_______________________。（填歇后语）
（ 3）小明平时不珍惜时间，你可以送他_______________ ， __________________这句诗与他共勉。
（ 4）好朋友小江即将转学，你可以用 _______________ ，________________这句诗来表达你与他依依惜别的 感情。
６．生活 模仿秀 。（４分）
你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉献而 不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是
____________________ ，就
________________________；如果你是 _____________________，就 ________________________ 。
三、课文点津。（ 10 分）
1．岁寒三友指的是 ______、______ 、______ ，象征了 __________________ 的精神。 《墨梅图题诗》
中最能表现诗人品格的诗句
______________， _____________。 2. ??，其一人 __________，惟奕秋
_______，思 _________ 而射之，虽 __________ ，弗若之矣。本段文
______________________________________ 。
__________
________；一人虽听之，一心以为有
字选自《 _______》一文，本文启发我们
3. 《别挤啦》的作者是 _________国的 _________ ，诗中的挤是指
４ . 你远古走来， ________________；你向未来奔去， ________________。________________，灌溉花
的国土； ________________推动新的时代。
四、阅读理解。
____________
苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（ zhēng zhang）扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧
命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记
者完整地记录下了这个感人的瞬间。
当奥沙罗夫把小孩抱进掩体， 并把小孩放下时， 双方的枪声再次响起，
第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套照
奥沙罗夫随后被一发子弹击中（
zhōng zh ?ng），送进了战地医院。
片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装
成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（
t án dàn）雨
中站起来，奥沙罗夫说 : 爱，会让枪声停止。然后，他流着泪讲述了一个鲜（
xi ān xi ǎn）为人知的故事：
那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去，一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇。德国士兵明白，少年时在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去??那个少年正是奥沙罗
夫。
１．给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。（ ２．给文中加点字选择正确的读音，在上面打√。（
2 分） 2 分）
３．写出下列词语的意思。（
2 分）
径直： ________________ 鲜为人知： ________________ ４．用文中的词语填空。（
3 分）
（ ）的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的（
），英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂
死（ ）。
５．短文给我们记叙了 _________件事，事件的主人公都是 _________。我觉得他是一个
____________________________________的人。（ 3 分）
６．此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。此刻感人的瞬间在你
的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。（
3 分）
________________________________________________________________________ ７. 读完短文，你有什
么感受？（ 3 分）
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________
五、习作尝试。（ 30 分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以
启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟
请你以 最珍贵为题，写一篇
到做人的道理， 体验到生命的意义??这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
记叙文。
要求：（ 1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严??
（2）内容具体，写出真情实感。
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