教师个人家访工作计划(1)

教师个人家访工作计划

一、活动目的：

通过家访切实增强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。即时通报学生在校表现情况，宣传准确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提升社会与家长、学生对学校教育的满意水准。促动教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

二、所教学生家庭教育情况分析：

所教学生基本在城乡结合部，学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。学生的家长因为文化水平普遍较低，因而对教育的理解也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提升孩子的素质。传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，不去关心孩子心里健康和成长。和学生座谈时很多学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少。很多家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有理解到家庭教育的重要性。更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。总来说之，文化水平偏低，对教育理解片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是所教学生家长的共同特征，也是所教学生家庭教育的基本状况。

三、家访目的要求：

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时要与家长共同探讨教育孩子的问题，特别是对孩子的安全教育问题。

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。 8、家访后要即时记录和整理，持续总结经验教训。 四、家访重点：

1、落后生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访。 五、时间安排：

一般在放假初期初访，等假期后期实行回访或利用周六周日家访。