部编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
yīng shuān guàng piáo diàn （ ）桃 （ ）住 在天上（ ） 水（ ）（ ）污 chéng xiā bá yún bǐng （ ）认 （ ）闹 （ ）草 （ ）田 （ ）性 二、选择题。（8分）
1.下列加点字的读音无误的一项是( )。
A.秉性(bǐng) 逛街(guàng) B.倭瓜(wěi) 涟漪(yí) C.葬身(zàng) 点缀(zhuì) D.公顷(qīng) 萌动(méng)
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）。
A.巍峨 榆树 烟波浩渺 B. 点缀 樱桃 乐此不疲 C.锄头 蝴蝶 相映成趣 D. 蜻蜒 阴凉 魏峨雄奇 3.“以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊!”句中“恍然”的意思是（ ）。
A.了解,领会。 B.好像。 C.见面。 D.感觉。
4.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”对这句话理解有误的一项是
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（ ）。
A.这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。
B. 童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。
C. 把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。
D.花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没有教养。
5. “一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对句子理解最全面的一项是（ ） A.中国人总要有梅花的秉性。
B.是外祖父借梅花作比喻，希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要有梅花的秉性。 C.梅花的秉性好，其他花的秉性不好。 D.梅花无论在什么环境中都要有好的秉性。
6. 关于“中国月亮”的雅号有很多，下列有一个不是的（ ）。 A. 婵娟 B. 蟾宫 C. 玉盘 D玉石
7.“哦□祖国□就是那地图上像一只金鸡的地方吗□就是那拥有长江□黄河□万里长城的国土吗□”这句话标点符号正确的一项是（ ）。 A. ！ ， ？ 、 、 ？ B. ？ ， ？ ， ， ？ C. ！ ， ？ ， ， ？ D. ？ ， ？ 、 、 ？
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8.《梅花魂》一文中“梅花魂”包含三层意思，下列有一项不是的，这一项是（ ）。
A.梅花的精神。 B.中华民族的精神。 C.人的精神。 D.具有梅花精神的人。
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》三首诗的作者不都是南宋诗人。 （ ） 2.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是拟人。
（ ）
3.《祖父的园子》重点写了作者在“祖父的园子”里自由自在的嬉戏生活。 （ ） 4.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”这一句运用的修辞手法是比喻。 （ ） 5.自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。《月是故乡明》同样表达了作者思乡之情。 （ ） 四、填空题。（28分）
1.找出下列词语中的近义词。（8分）
存心 稀奇 思念 故意 偶尔 特别 非常 随便 随意 孤单 陪衬 偶然 衬托 孤独 眷念 稀罕
（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ） （ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ） 2.把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。（5
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分）
（1）到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。 （ ） （2）我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。 （ ）
（3）在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 （ ） （4）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是
山和水，什么 “山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。 （ ）
（5）他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低下头,丧失气节,屈服于他人。 （ ） 3.解释诗句中加点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分） （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 。 昼： 耘田：
诗句的意思： （2）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 陂： 浸：
诗句的意思： 4.根据课文内容填空。（7分）
（1）《古诗三首》都描写了孩子的形象，《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子 ；《稚子弄冰》中的孩子 ；
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