2016年青海教师招聘考试每日一练(11.30)

中公教育——给人改变未来的力量

2016年青海教师招聘考试每日一练（11.30）

【每日一练】

1.与学生主体性内涵不一致的特点是( )。 A.自主性 B.长期性 C.主动性 D.创造性

2.主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的( )观点。

A.内发论 B.白板说 C.外铄论

D.多因素相互作用论

3.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学

4.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。

A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定

5.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作()。 A.锻炼法 B.陶冶法 C.鼓励法 D.示范法

6.课堂中占优势的言论与意见称为( )。 A.规范

中公教育——给人改变未来的力量

B.舆论 C.课堂气氛 D.凝聚性

7.幼儿言语发生发展的阶段主要有( )。 A.前言语阶段 B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段 D.利用书面言语阶段

8.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。(判断题)

9.中等难度的试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。(判断题) 10.简述教师布置作业的要求。(简答题)

参考答案：2016年青海教师招聘考试每日一练答案（11.30）

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