中班社会《着火了怎么办》教学设计

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中班社会《着火了怎么办》教学设计

Teaching design of \a fire\

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中班社会《着火了怎么办》教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

目标：

1、知道怎样报火警。

2、了解在火灾发生时的一些简单自救方法。重点：知道怎

样报火警以及了解在火灾发生时的一些简单自救方法。难点：学会在“火灾”现场自救的方法。准备：

1、消防车警报声录音，火灾现场录象图片、电话机一部、

图片“119”一张、灭火器一个。

2、“火灾” 模拟现场准备：烟雾弹几个、生烟的炉子、引

用的空稻壳、创花、锯末等若干，打火机一个、配班教师一名。

3、装有大半桶水的塑料桶一个，毛巾若干条。过程：一、

听听看看，激发兴趣

1、听放录音。教师：小朋友，听听这是什么声音？ 2、看教师：放生了什么事呢？看录象及图片。

3、讨论教师：火灾的后果是什么？思想教育：不能随便玩

火，以免引起火灾。二、讲讲议议，了解知识教师：如果着火了，你会怎么办？幼儿讨论。

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1、了解怎样报警。

（1）、火警的电话号码是（119）。

（2）、报火警时应向消防员叔叔说清楚什么？（发生火灾

的地点、报警人的姓名、电话等）

（3）、集体练习怎么报火警。

（4）、思想教育：火警电话不能随便乱打！ 2、了解自救的方法。

（1）、如果着火了，你被困在现场了，消防员叔叔还没

来，你会想什么办法逃出来呢？

（2）、演示方法——向外面发出求救信号、用灭火器灭

火、用湿毛巾捂住口鼻、蹲下身子、从楼梯迅速离开现场。三、演演练练，体验方法

1、配班老师准备好模拟现场。

2、教师：我们的活动室里怎么了？着火了！请小朋友想办

法怎么办？

3、配班老师帮助报火警及用灭火器“灭火”。

4、老师引导幼儿学会自救，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子

“逃离”现场。延伸：安抚幼儿，告诉他们这是在演练，不是真的着火，表扬不慌张，做得好的幼儿。

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