最新教师资格证考试必背50题含答案
1、 影响学生学习特点的因素是基础因素,内部因素和(外部因素)
2、 学生学习的特点有四个方面,分别是独特性,稳定性,发展性和(灵活性)
3、 课程计划又称(教学)计划,是国家根据一定的教育目的和培养目标指定的有关学校,教育和教学工作的(指导性)文件
4、 教材是教师和和学生据以进行教学活动的材料,包括(教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书)以及各种试听材料
5、 学生的学习特点受三个方面因素的影响:(基础因素、内部因素、外部因素)
6、 课是教学单元的组成部分,所要解决的是(课堂教学活动如何安排)
7、 目标游离评价模式是由美国学者斯科利文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向(课程计划实际的结果)上来
8、 在课程评价中,评价者通常要经历以下几个步骤:第一步,把焦点集中在所要研究的课程现象上;第二步,(搜集信息);第三步,(组织材料);第四步,分析材料;第五步,报告结果
9、 (教学)是严密组织起来的传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式
10、 智力是指人们的认识能力,其核心是(思维力) 11、 把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是(孔子)
12、 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是(夸美纽斯)
13、 讲述是教师主要的教学手段,一般可以分为三个阶段进行(导入、详述、汇总)
14、 “不愤不启,不悱不发”体现了(启发性)原则 15、 因材施教原则适用于(一切学生)
16、 授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷,说明教学中应重视(发展学生的能力)
17、 教师向学生提出问题,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为(谈话法)
18、 学校实现教育目的——培养人的基本途径是(教学) 19、 在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物,过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的时(直观性原则)
20、 某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来:12/3=4,12/2=6,12/1=12,12/0.5=24,这一做法体现了(理论
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