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黄土高原水土流失教学设计

来源:用户分享 时间:2025/7/24 0:54:38 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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《中国黄土高原水土流失的治理》教学设计

张道英

一、教材分析

《中国黄土高原》是中图版必修3教材第二章第一节课题。在此之前,学

生们已经学习了可持续发展有关内容,这为本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题是以案例形式深入研究生态环境的方面相关内容、是可持续发展内容的拓展和延伸,是培养学生能力的重要途径。

二、课程标准:

以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化

等发生的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护 措施。 三、三维目标

1. 知识与技能:分析黄土高原水土流失的成因、危害、治理对策;通过

对案例的分析,掌握分析区域环境与发展问题(如水土流失,荒漠化、森林和湿地开发)及主要对策的一般方法。 2. 过程与方法:创设适当的问题情境,引导学生综合运用前面学习掌握的知识,通过自主分析、探究,得出结论。

3. 情感与价值观:学生形成保护环境,因地制宜的观念、树立可持 续发展的思想。学会用所学知识解决分析当地问题。

四、教学的重难点:

黄土高原水土流失形成的原因和治理 五、教学方法

1. 直观演示法:利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂

气氛,促进学生对知识的掌握。

2. 活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使

学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3. 集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生

在学习中解决问题,培养学生团结协作的精神。

六、说教学过程

1. 导入新课:(2~3分钟)

展示水土流失的图片及我国和贵州水土流失的数据,通过数据和图片,营

造水土流失的情景,引起学生对水土流失的关注。 2. 讲授新课:(40分钟) (1)水土流失的影响因素

首先让学生思考回答,通过追问补充完善,通过练习巩固。 (2)黄土高原水土流失的原因 A、黄土高原的基本概况

B、讨论黄土高原水土流失的原因

C、播放视频,完善黄土高原水土流失的原因 D、黄土高原水土流失的原因回答

(3)黄土高原水土流失的危害

A、播放当地人关于水土流失的评价视频 B、让学生感受水土流失的危害

C、共同分析水土流失黄土高原的危害 (4)黄土高原水土流失的治理

A、小组讨论并以大组为单位展示成果,提倡学生打开思维发现新的办法。 B、分析学生展示的成果、总结。 3. 课堂小结:(1分钟)

课堂小结的目的是强化认识,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的

素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解相关理论在实际生活中的应用。

4. 布置作业。(结合当地实际、学以致用)

收集资料,分析贵州省水土流失的原因和治理措施

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