郑州市幼儿园一日活动标准

件： 郑州市幼儿园一日活动常规检查标准（试行） 活动环节 幼儿行为 教师工作要求 1.提前到岗,做好岗前准备。 2.检查班级环境安全,整理区角游戏材料。 保育员工作要求 1.提前到岗,做好岗前准备。 2.开窗通风,打扫室内卫生,保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。 3.接待家长与幼儿,了解幼儿在家情况,观建议时间 入园、晨检 1.有礼貌地向老师、小朋友问好,与家长3.热情接待家长与幼儿,引导幼儿使用“早”“好”与 道别。 2.主动整理衣物,叠放整齐。 4.乐意参加晨间锻炼。 “再见”等文明礼貌用语。 4.了解幼儿在家情况,观察幼儿精神状态,进行入班晨检：一摸、二看、三问、四查。 5.指导带药的家长做好幼儿服药登记,保管好幼儿的药品。 6.引导幼儿参加相关活动（自选活动、班级服务等）。 7.组织幼儿进行晨间锻炼。 1.指导和照顾幼儿正确入厕,正确使用卫生纸,提醒1.根据自己的需求及时入厕,不在厕所嬉戏、玩耍、逗留。 2.学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等3.便后洗手,有序盥洗,方法正确,不玩水。（托小班在老师提醒下） 或帮助幼儿整理好衣裤,不得限制幼儿排便的次数和时间。 2.运用儿歌、图片等形式提醒幼儿洗手方法, 指导幼儿有序盥洗（中小班教师帮助幼儿挽袖子）教育幼儿节约用水。托、小班教师要指导幼儿辨认自己的毛巾标志。 3.发现大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,安排班级老师及时清洗、更换。 1 / 9

晨间活动 3.自主、愉快、有序地参加各类活动。 （托小班幼儿在教师带领引导下完成） 察幼儿精神状态,配合教师进行入班晨7:30-8:00 检。 4.备足幼儿饮用水,水温适宜。 5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。 6.准备餐具、用具等其它用品。 1.照顾幼儿入厕,指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕,便后洗手。 3.发现大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,以温和的态度及时为其清洗、更换。 4.保持地面干燥,以免幼儿滑倒。 5.对活动中个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 7:50-8:00 入厕盥洗 方法。（托小班幼儿在教师协助下） 4.对活动中个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 1.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具,安静进餐；根据需要 主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、餐前准备 偏食,不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁,及 食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置,主动漱早餐 口、擦嘴、洗手（托小班在教师的提醒帮助下,学习正确地漱口、擦嘴）,将餐巾放到指定位置。 1.创设安全的进餐环境,饭菜温度适宜,位置摆放合理,盛放方式适当,防止烫伤。 1.营造良好、和谐愉快的进餐氛围。 2.清洁桌面(执行卫生保健要求),指导值2.指导中大班值日生分发餐具。 日生摆放餐具。（托、小班由老师摆3.组织幼儿随洗随吃,不等待。介绍饭菜名称及营养放） 知识,丰富认知、增进食欲。 3.先给吃饭慢的幼儿盛饭,少盛多添。不4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习从幼儿头顶递饭。 8:00-8:30 惯。 4.观察幼儿进餐情况,指导正确的用餐方5.培养幼儿独立进餐的能力,对有特殊需要的幼儿提法和用餐习惯。 供帮助,不催促,进餐时间不少于30分钟。 5.培养幼儿独立进餐的能力,对有特殊需6.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。 要的幼儿提供帮助,不催促,进餐时间7.指导中大班幼儿收拾餐具、清理桌面。 不少于30分钟。 6.待幼儿进餐结束后收拾餐桌、打扫卫生。 2 / 9

餐后活动 1.饭后自主有序地选择区域游戏,不做剧1.餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾,整 理烈运动。 1.引导幼儿参与各类自选活动。 8:30-8:50 桌面、地面,打扫班级卫生。 2.乐于参加活动,活动常规良好。 2.巡视、观察幼儿活动,及时提供支持、帮助和指导。 2.向炊事班（或保健室）报幼儿实到人数。 3.爱惜玩具、图书,用后放回原处。 1.提醒幼儿入厕。 1.提醒幼儿入厕,稳定幼儿情绪。 2.保持水池、便池、地面卫生,做到洁净、8:50-9:00 2.做好教育活动的相关准备。（准备好教具、学具,无积水、无异味、无污物。 根据教育内容设置场地、摆放桌椅等） 3.活动前向教师了解所需配合事项,协助教师摆放材料,配合教学工作。 1.按教学进度有计划地组织教学活动。 2.活动组织结构合理，层次清晰，重点突出。环节1.做好配课工作,不做与教学无关的事。 过渡自然、有序，时间安排合理。 主动参与学习活动,多种感官并3.教学组织形式选择适当，灵活的运用集体，小组、2.走动、说话声音要轻,不影响幼儿和 教9:30师活动。 个别的活动形式，注重面向全体，关注个体差异。 脑、动口。 4.教学手段多元，方法恰当、灵活、多样。 4.活动结束后帮助教师收拾、整理教具。 9:00－10:00 5.中大班集体教学活动不得超过一小时，托小班一节集体教育活动，其余为游戏活动。 3.对个别需要帮助的幼儿进行适度指导。 中大班 10:00 －托小班 课前准备 1.根据需要入厕,便后洗手。 2.按教师的要求摆放桌椅,安静入座。 教学活动 用。遵守集体活动规则,乐于动手、动3 / 9

1.根据需要有序入厕、洗手,用自己的 水1.组织幼儿有序入厕、洗手、喝水、吃点心。 杯按量喝水,不玩水、不洒水。 （托2.向幼儿介绍点心的名称、特点、营养价值，并重1.组织幼儿有序入厕、洗手、喝水、吃点心。 2.保证班上有充足的温开水,上下午各组视良好进食习惯的培养。 10:00-10:20 织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随3.上下午各组织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。 喝。 3.保持桌面、地面干燥洁净。 喝水 小班幼儿由教师倒水） （吃点心） 2.安静地吃完点心，保持桌面地面干净。3.自行收拾果皮、果核、包装纸袋等杂物，放到指定地方并洗手。 1.整理服装、系好鞋带,愉快地参加体 育1.集中整队,清点人数,检查服装、鞋子并进行安全与1.帮助老师进行户外活动的准备：集中整活动。 2.有秩序地上下楼,不推挤、不打闹。 规则教育。 2.活动过程中,关注场地、设施、器械、幼儿行为的安全。 3.镜面领操,动作准确到位、有力度（中大班指导幼儿领操），观察幼儿做操动作并随机指导。 4.在自己的视线范围内组织各类活动,集体活动与自由活动相结合,确保每日1小时的体育活动。 队,清点人数,检查服装、鞋子并进行安全与规则教育。 2.带上毛巾、手纸,配合教师核对人数,整10:20-11:30 有力度。（中大班幼儿会领操） 理队伍。 3.协助教师摆放、整理户外玩具,配合 教师组织游戏,或者独立带领部分幼儿进行游戏。 间操 3.做操队列整齐、精神饱满、有节奏、及 户外活动 4.熟悉并探究各种各类体育器械的玩法,动作灵活、协调。 5.遵守游戏规则,有自我保护意识,不追4 / 9

逐打闹、不做危险动作。 6.协助老师收拾整理体育器械。（托小班，在教师的指导下） 7.根据需要喝水、入厕、整理衣服。 5.能根据幼儿脸色、出汗、脉搏等情况及时调节活4.保管幼儿衣物,及时为幼儿擦汗,提醒并动内容和运动量。 帮助幼儿增减衣物。 6.根据天气变化、运动情况和个体需要,及时提醒幼5.活动后协助教师组织集合,清点人数，儿增减衣服、饮水、擦汗。 指导幼儿收拾玩具械材。 6.回班后照顾幼儿入厕、喝水，指导、帮助幼儿整理衣物。 8.能在较冷、较热户外环境中坚持活动。 7.发出信号组织集合,清点幼儿人数,指导幼儿收拾玩具械材,回班。 1.餐前入厕和盥洗要求同早餐前入厕盥洗环节。 1.餐前入厕和盥洗要求同早餐前入厕盥1.餐前入厕和盥洗要求同早餐前入厕盥2.午餐及餐前准备要求同早餐。 洗环节。 洗环节。 3.大部分幼儿用完午餐后,组织饭后散步活动。 2.午餐及餐前准备要求同早餐。 2.午餐及餐前准备要求同早餐。 4.查看服药记录,遵医嘱，餐前或餐后指导、帮助幼3.参加餐后散步活动,不追逐、不推挤。 儿服药，或协助保健医给幼儿服药。 3.协助教师或保健医给幼儿服药。 0 11:20-12:1餐前准备 及 午餐 5 / 9