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D.冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言，想到什么说什么，不用有心理压力
正确答案：A、D
24多选(0.5分)
假设你是某大学的老师，现在需要对毕业生进行访谈，了解他们对学校课程建设方面的反馈，并为学校未来课程提供建议，以下哪些属于好的访谈问题？
A.你对学校课程和老师有什么感受？
B.如果让你重新回一次学校，你更愿意学习哪些课程？
C.有些同学说心理辅导类课程对大学生成长非常有帮助，你怎么看？ D.你认为理想的课程结构应该是什么样的？
正确答案：B、C、D
25多选(0.5分)
以下哪些研究问题更适合进行个案研究？
A.学生的暴力倾向是如何形成的
B.某某小学的发展史（某某小学为一所免费学校） C.“学霸”是怎样炼成的
D.内向学生与外向学生的学习行为有哪些不同
正确答案：A、B、C
26多选(0.5分)
以下哪种方法可以提高研究的信效度？
A.在研究开始时澄清研究者的假设、世界观和理论倾向 B.多个研究者共同分析访谈数据，互相验证研究发现 C.尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等
专业资料
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D.反复训练研究者的访谈技巧、分析能力等
正确答案：A、B、C、D
27多选(0.5分)
开题报告至少需要提供的信息有：
A.研究进度安排 B.研究预算 C.参考文献 D.选题的由来
正确答案：A、C、D
28多选(0.5分)
下面哪个题目作为论文题目比较好：
A.加快教师教育改革，推动教师专业发展 B.在师范体系转型背景下的教师专业发展问题 C.校园BBS初探 D.大师 大爱 大楼
正确答案：B、D
29多选(0.5分)
论文的讨论部分可以出现的内容有：
A.对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述） B.通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的)，对自己的发现进行解释。对研究结果
与研究假说之间的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说。
专业资料
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C.将本研究的发现与前人相关研究的成果进行联系或比较，探讨本研究发现的意义及对相
关领域知识的贡献。
D.下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向
正确答案：A、B、C
30多选(0.5分)
论文的结论部分一定要写的内容有：
A.对与研究问题相联系的重要研究发现进行概括 B.对研究问题背后的实际问题给予可能的回答与建议 C.参考文献述评
D.对“讨论”中主要观点进行概括，并基于此，指出自己在理论上或方法上的独特贡献（创
新之处）
正确答案：A、D
31判断(0.5分)
教师在做研究的时候应该从自己日常教学工作中遇到的问题出发，在选题上强调“切入点小”、“真实情境”等等。对
32判断(0.5分)
在证明变量之间因果关系的存在上，其他任何一种定量研究（相关研究或因果比较研究）都不如实验研究有效力。对
33判断(0.5分)
为了研究的信效度，观察者不需要与被观察者商定观察的时间和地点，应该随机选择观察的时间和地点 错
34判断(0.5分)
专业资料
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通常情况下，质性研究的访谈更开放、低结构化，这样做除了和质性访谈的灵活性有关之外，还可以从访谈中获得足够的信息，以发现下一次要访谈的问题。 对
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判断(0.5分)
本土概念主要指的是研究者在研究过程中设定的重要概念 错
36判断(0.5分)
文献检索可以终止的一个表现是找到了这个话题研究的至少三个阶段的文献 对
37判断(0.5分)
论文摘要中可以出现文献引文 错
38判断(0.5分)
当研究者只是描述事实，而把价值判断“隐含\在研究者内心深处，这个研究就外显为“价值中立” 对
39填空(0.5分)
访谈时要了解被访者的思想，所以访谈的时候，应该要求受访者 （重构，回忆） 得分/总分 正确答案：重构
40填空(0.5分)
事实性发现应该放在论文的 （结果，讨论）部分。 得分/总分 正确答案：结果
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