Hired Unit 7-1 How to Find a Job Unit 7 Text B*Learning to Work Together Text A Book 2 Unit 5 Moral Values Text A* Why Character Counts IELTS Test 3-2 * Motivating Employees under Adverse Condition 12 Book 2 Unit 2-2 The Colors of the Rainbow Building Your People Book 3 Unit 5-3 Managing Conflict Unit 10-1 Leaning to Deal with Difficult People Book 2 Unit 5 Moral Values A* Why Character Counts 教师课根据需要在认知篇或职场篇教授 Unit 3-1 Building Your Business Text 第二部分主要以剑桥雅思全真试题 6 为精讲教材，配合新视野大学英语的快速阅读相关文章作为自主学习材料。
主题单元及精讲课文 Test 1-3 Climate Change and the Inuit 课自主学习任务 时 6 备注 Book 3 Unit 1-2； Book 2 Unit 7-1 Unit 7-2 主题是人与自然推荐学生作为兴趣阅读。 此部分是科普说明相关词汇梳理，积累充分的背景知识。 此部分是纯粹科技说明文，教学中应提示学生如何克服词汇障碍，并使其认识到语篇布局规律对文章解读的意义。 此部分篇章阅读教行生命健康类词汇梳理和相应的科学名词概念的理解和学习，积累充分的背景知识。 此篇章是社会现象的解析说明文，教学中应提示学生注意通过语篇分析得到作者的写作目的或 Book 3 Unit 3-1 Oil Unit 5-1 Water Planet Unit 5-2 The Changing Climate Unit 6-2 Endangered Species Unit 6-3 Energy Unit 6-4 Natural Weather Service the Earth Unit 9-3 Rock, Rock: Earth Quakes 应督促学生进行Unit 9-1 The Ever-changing Surface of 文，科普篇Test 2-3 Numeration 4 Book 2 Unit 2-4 Computer Viruses Unit 4-2 Measurement of Time Book 3 Unit 8-2 The Internet Unit 10-4 Information Technology Test 2-2 Greying Population Stays in the Pink Test 3-3 The Search for Anti-aging Pill 6 Book 2 Insomnia Unit 9-2 Human Genome Project Unit 10-1 Public Concern with Obesity Book 3 Unit 8-3 Heat and Health Unit 1-2 What Can We Do about 学中应督促学生进Test 1-1 Australia’s Sporting Success 2 Book 3 Unit 5-4 Why I Love Boxing Book 2 Unit 6-4 London Taxi Drivers Book 3 社会篇Test 4-2 Do literate women make better mothers? Test 4-3 NO TITLE(School bullying) 6 Unit 2-2 Drug Addiction in the United 者态度。
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States Test 3-1 NO TITLE(Cinematography) Test 1-2 Delivering the Goods Test 2-1 Advantages of Public Transport Test 4-1 Doctoring Sales 2 4 4 2 Book 2 Unit 8-2 The Plot against People Worry Satellite Radio Book 3 Unit 3-2Canals Unit 4-4 The Newspaper and Its Change Unit 10-3 Insurance 本篇章在教学中应注意与学生的专业准专业文章的阅读息的技巧。 引导其学习Unit10-4 House Price Rise: The Global 相结合，Unit 3-2 After Market Receivers of 策略和迅速获取信经济篇
三、大纲说明
（一）作业量和对自主学习的要求
《大学英语阅读》对学生的自主学习能力有较高的要求。学生在课堂外需要完成课后作业并进行大量的自主学习。
阅读前准备：每个主题单元的词汇、语法的预习
阅读中练习：语篇体裁阅读策略认知；相关阅读技能训练；语篇题材词汇整理；重点
句子结构分析；语法点梳理
阅读后练习：完成主题单元课后练习；完成自主学习要求的本单元快速阅读篇章，实践所学阅读技巧，巩固所学阅读技能，强化记忆该主题单元相关词汇的整理，熟悉并拓展相关背景知识。
早读：教学单元内重点语篇的朗读和重点段落的背诵，自主学习语篇单词和四级高频词汇的朗读和记忆。教师通过抽背、默写及听写等方式进行检查。
网络资源：大外部网站上为学生提供了阅读训练、四级真题等丰富的自主学习材料供学生选用，教师也可以搜集适合学生训练阅读技能，拓展阅读兴趣的网站或者书籍推荐给学生。
CAI自主学习：学生在固定的CAI教室进行学习，每次的学习情况系统会有相应记录，并自动生成成绩，教师通过数据可了解学生的学习情况。 （二）课程考核方式与要求
《大学英语阅读》的考核方式采取全面、客观、科学、准确的评价体系，即过程性评估（50%）与终结性评估（50%）相结合的方式。
形成性评估：教师对学生的评估，学生自我评估，学生相互间的评估。
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教师对学生的评估：学生出勤，各项作业，课堂活动中的表现，各种课堂小测试，学生自主学习档案记录，网上自主学习的记录。
终结性评估：闭卷形式的期末考试，其中自学内容占相应的比例数。 （三）推荐使用教材：
秦秀白 蒋静仪 主编 新世纪大学英语系列教材《综合教程》 （第一册、第二册）上海外语教育出版社 2007年9月
郑树棠 周洁 主编 新视野大学英语 快速阅读 第二册、第三册 外语教育与研究出版社 2008年3月
剑桥雅思全真试题 6 剑桥大学出版社 2007年 （四）主要参考书
新世纪大学英语系列教材《综合教程》 （第一册）教师用书 上海外语教育出版社 2007年9月
制订日期：2011-6-23
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