小学优秀教案
第四课时
课 题：天平游戏（2） 课 型：练习课 教学内容
教科书102-104页内容 重点、难点
发现性质，利用发现的等式性质解方程 教学准备 挂图 教学步骤 一、复习
x +5=7 x －4=7.5 x －20=50 x － 10.4=2.4 二、探究与体验
1、如果等式两边都乘以一个数（或除以一个不为0的数），等式还成立吗？ 2、天平实验验证 3、教师随机点拨
等式两边都乘以一个数（或除以一个不为0的数）等式仍成立。 4、解方程
4块月饼400克 4x=400
5、教师讲解方程的步骤 三、实践与应用 1、完成试一试 2、集体纠正 3、练一练第一题 四：作业
练一练第二题 板书设计
第五课时
教学课题 猜数游戏 教学内容
教科书105—106页 教学目标
小学优秀教案
1、通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用题 2、通过解方程问题，进一步理解方程的意义 重点、难点
重点：学会解答应用题 难点：进一步理解意义 教学步骤
一、创设情境，引出用方程解决实际问题：
下面我们来做一个猜数游戏：谁愿意和老师一起来做：
请你心理想一个数，乘2再加上20，把得数告诉老师，老师马上知道
你想的是多少？你知道我是怎么猜到的吗？
请同学们分组讨论其中的奥秘。
分组汇报：如果老师心理想的数是x，那么：
2x+20=80，左面减去20，右面也减去20，得到2x=60， 两边都除以2，得到x=30 那么格式应该怎么写那？ 解：设这个数为x。
2x+20=80 2x =60 x=30
怎么知道我做得对不对呢？ 2×30+20=80，说明做对了。 现在你知道我是怎么猜到的吗？
二、应用方程，解决实际问题：
1、请同学们做猜数游戏，列出方程并解答。 2、试一试： 第99页第一题 到黑板上板演： 生总结解方程的方法： 第二题： 3、练一连：
小学优秀教案
第一题：列方程求x。 第二题：看图列方程。
这道题学生掌握起来比较困难，教师要引导学生学会看“线段图”，列出方程。
三、总结：今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问？ 板书设计
猜数游戏 解：设这个数为x
2x＋20=80
2x=60 x=30
第六课时
教学课题 邮票的张数 教学内容
教科书107页－109页 教学目标
1、通过解决姐弟二人的邮票的张数问题，理解方程意义 2、通过解决实际问题过程，学会解形如 2x－x=3的方程 重点、难点
重点：学会解2x－x=3这样形式的方程 难点：正确列方程 教学步骤
一、创设情境，引出用方程解决实际问题：
昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续
学习这方面的知识。
小学优秀教案
下面请同学们看图上的信息： 谁能说一说图上告诉我们哪些信息？ 谁能根据这些信息找出等量关系？ 分组讨论： 小组汇报： 先画线段图。
根据姐姐的张数＋弟弟的张数=180这个等量关系列方程：方程的格式可以这样写：
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
x+3x=180 想：一个x与3个x合起来就 4x =60 是4个x x=45 3x=45×3=135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
二、拓展延伸：用方程解决实际问题：
如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列方程呢？ 一生板演，其余学生做在练习本上。 谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。
小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，在根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。在解方程的过程中，比如：需要用到“一个x与3个x合起来就是4个x”。
三、运用新知，用方程解决实际问题： 试一试： 选两题进行板演 试一试：第二题： 生列方程，说等量关系。
这一题可以列出两个不同的方程。
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