狠抓常规促质量 锐意进取谋发展

狠抓常规促质量 锐意进取谋发展

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一、指导思想

以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，促进学生超常规发展。以“关注课堂”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，实施“八认真、小循环、快反馈、强校正”的教学策略，深入落实“三个控制、三个扩大”（控制课时、控制作业量、控制资料，扩大学生自主学习时间、扩大学生学习的空间、扩大学生信息吞吐量）和精细化（小规模、细管理、求精品）的教学管理思想，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。

二、工作目标

1、进一步转变教学观念，促进教师专业发展。2、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。3、改变学生学习方式，辅优补差成效明显。4、抓好毕业班工作，彰显学科教学特色。

三、工作重点

１、进一步深化新课程改革，切实转变教学观念，从理解到行动，关注课堂，研究课堂，优化课堂。

(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的三十条原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

(2)改变学生的学习方式。本学期要继续优化课堂教学，

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改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

(3)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验对书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中主体的体验过程。

2、关注课堂，研究课堂，优化课堂，提高课堂的效率和质量。 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住深化课改的契机，积极参加学校组织的培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，并及时对所上的课进行教后分析和反思。推行教学工作的“十字方针”，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、抓好毕业班工作。本学期，正是初中毕业年级教学的关键时期，一定要充分利用好这段时间抓好复习，保证学生升学层次。要求毕业年级力争做到：保证复习常规稳步实施；加强复习反馈的收集，整理；获取有价值信息。促进学生个性、特长的最优发展。

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4、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中。

(1)教学常规检查。本学期重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重对课后和作业批改后的分析、反思的检查。

（2）常规检查实行跟踪抽查。为了更好地开展常规工作，教务处常规检查力度还要加大，对教学常规中不规范或不认真的教师实行跟踪抽查的方法。通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（3）继续加强学校行政课堂调研制度的实施。本学期重点针对上期薄弱学科和初三学科开展定期的行政教学调研工作。 （4）激励奋进，树立典型，促进发展。加强对青年教师的激励和培养，从多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过汇报课、基本技能竞赛等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步。按照学校“骨干教师”考核标准，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，完成第二批校级“骨干教师”的考核评定工作。

四、具体措施

1、备课要求。教案中要突出教师自身的教学思想；突出重点、突破难点的方法；过程中体现重点目的的实现过程，学生心理反应的预测。

2、改进教师批改作业的方式。

（1）要求能全批全改。主要学科做到有课必布，有布必改，有错必纠，有改必评。

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（2）提倡面批。特别是对班内的学困生，要倾注更多的心血。

（3）对重点学科教师，倡导建立学生“错题集”，教师批改每次作业要认真分析学生出错原因，并建立相应的“错题集”，及时反馈给学生，强化错题的校正。

3、抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。

（1）教务处要建立教研组长、备课组长月例会制。及时总结阶段性工作，落实下阶段工作要求，对教学中出现的问题要及时得到整改。

（2）每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教务处。

（3）教研组活动每两周进行一次。在学校规定的周次内，教研组长可根据自己教研组的实际情况灵活确定教研活动的时间和地点，并提前上报学校教务处备案。每次活动必须由教务处派人参加考核，教研活动必须以课堂研讨为载体，时间每次不少于１小时。

（4）教研组协助学校继续开展好“三课”（示范课、优质课、研究课）活动。教研组长制定好本组教师的“三课”计划，然后上报教务处，教务处按各组的计划统一制定学校“三课”的活动计划后下发各组，严格按计划开展活动。

4、“三课”要求：教师按计划时间上课，上课、说课的教案，及教研组评课情况必须及时交教务处存档。

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5、规范体育课与健康课的教学，确保正常的教学秩序。体育课分室内与室内两种，每位体育教师每月至少要在室内上健康教育课二~三节，要有计划和教安；室外（或馆内）体

育课要做到：学生出席全，教学内容具体，时间安排合理，分组活动效果好，集合点名后下课，原则上不得提前下课。

6、重视“三项教育”和法制教育、心理健康教育，认真做好学生的心理咨询工作。

五、教务工作

教务工作要以学校教学工作指导思想和工作目标为指南，积极贯彻落实上级教育主管部门的法令法规和学校教学工作的规章制度，以教学质量保障体系为支撑，切实推进素质教育，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作再上新的台阶。教务处工作人员要明确分工，对自己所分担的教学管理工作要尽职尽责，工作到位，相互间团结协作不推诿。

本期教务工作的奋斗目标是：

各年级成绩较上学期稳中有升：初三毕业班一次合格率和升学率要达到市局规定标准，中考平均总分排名在全学区前第4名,中考进入重点中学人数超过学校期初下达指标；初二地理、生物、法制教育的会考成绩超过往年，居学区前列；初一、初二期末平均总分进入全区前3名。具体工作如下：

1、继续落实好课程标准，教学秩序正常。

（1）按上级规定和学校课时计划开设好各类必修课、选修课、活动课、劳技课（综合实践课），安排专兼职教师任课，保

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