幼儿园教师年终教育教学实践能力小结

幼儿园教师年终教育教学实践能力小结

幼儿园教师年终教育教学实践授课能力小结

在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力尽力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育方式经营理念融入到我的实际行为中。

随着二期课改的近几年来，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的高雅特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的常规作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的聪明才智。每次的教育活动，

我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，机敏捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给幼儿，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好相关行业计划，及时的记录好反馈内部信息；能深刻领会三期课改精神，并以新的课程旨趣指导实践；能时常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这操作过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取并使使自己的教学高度更上一层楼！