五年级数学下册备课 用交换加数的位置再算一遍的方法来验算加法；用差加减数的方法来验算减法。 四、随堂练习 1、填空（1）异分母分数相加减，先（ ），然后按照（ ）法则进行计算。 （2）分数的分母不同，就是（ ）不相同，不能直接相加减，要先（ ），化成（ ）分数再加减。 （3）分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法（ ）。 （4） 2、列式计算 （1）与 的和是多少？ （2） 减去 的差是多少？ 3、填空． （1） （2） 4、南京长江大桥建成以前，火车乘轮渡过长江，需
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五年级数学下册备课 用 小时，现在从大桥通过只用 小时。现在火车过江比乘轮渡节省多少小时？ 五、布置作业 练习二十二的第2——4题。 随堂检测： 2111?= ?= 3423板书设计 导分母分数加、减法 计算 （也可以是别的） 计算
第5课时 异分母分数加、减法练习课
教学内容：
教科书第114——116页练习二十二的第5——13题。
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五年级数学下册备课
学习目标：
1、知识目标：使学生进一步理解异分母分数加减法的算理。 2、能力目标：能比较熟练的掌握异分母分数加减法的法则。 3、思想教育目标：培养学生独立思考的良好学习习惯。 教学重、难点：
1、异分母分数加减法的计算法则。
2、运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。 教学准备：ppt课件、分数卡片 设计意图 通过复习，使学生对异分母分数加减法能够比较熟练的进行计算，从而有效的提高学生的计算能力。 （一）复习 1、复习加减法各部分的关系。 让学生说说加减法各部分之间的关系： 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 被减数-减数=差 差+减数=被减数 2、解下列方程。 X+7=19 X-12=8 X-6=11 （二）巩固练习 1、练习二十二第5题。 解下列方程。让学生根据解整数方程的方法解分数方程，注意解方程时要通分。做完后，集体订正。 2、练习二十二第6题。 学生先计算，然后同位观察讨论有什么发现，再想一想怎样算得比较快。 3、练习二十二第8题。 根据第6题中找到的计算方法，同位两人按课本所示进行分数口算练习。 3、练习二十二第7题。 学生读题，并根据题意提出有价值的数学问题、解决问题。 4、练习二十二第9题。
教学过程 二次备课 134
五年级数学下册备课 让学生先说说钟面上一共有几个大格，并让学生以图1为例，理解1/2是怎样从当前位置开始走过的钟面。学生充分理解后独立完成图2和图3。然后将学生画的在实物投影仪上展示给其他同学看。 5、练习二十二第10题。 是探索规律、激发兴趣的练习。是由“杨辉三角”改编来的。（如下图） 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 ………………………………………… 练习时，可先介绍“杨辉三角”，让学生算一算每一横行各数的和（1，2，4，8，16……）概括出和的规律，然后将其中的“1”都换成“1”，看看这个规律还存在吗？4换成1呢？ 8*6、练习二十二第12题。 此题可引导学生操作学具来解决。如学生可能会这样操作：先将4个苹果，平均分给8个孩子，每人得4÷8=12（个），再将剩下的2个苹果，平均分给8个孩子,每人得2÷8=1113(个)。所以，每个孩子可分得＋＝(个)。4244这实际上是埃及分数（分子是1的分数）的一个有趣性质“任何一个真分数都可以表示为有限个分母不同的埃及分数的和”的应用。 （三）布置作业
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