妙事多幼儿音乐

妙事多幼儿音乐花园介绍

妙事多幼儿音乐课程是一套针对幼儿发展课程，此课程训练幼儿音乐、语言能力、情绪管理、人际关系、认知发展，以「全人」教育的理念及「适龄教学」教法让所有学龄前各年龄层的孩子获得阶段式的进步。运用蒙台梭利全面发展教学法，并以自然感官能力学习音乐教学法，从婴幼儿即开始的音乐及发展能力训练的全人发展课程及教材。此教学法的特点是利用婴幼儿到儿童期的感官能力，即听、说、动能力等来学习音乐。上课内容以歌唱、乐器、听力训练及律动为主，自婴幼儿期即开始训练音乐能力，如音准、节奏速度、曲式及心唱能力等。

亲子幼儿课程为15个月24个月的宝宝建立学习情境。融合蒙特梭利与奥尔夫、达克罗兹和戈登等四大教学法，使孩子在语言的环境中兼顾音乐与生活技能的全面学习。 从游戏中引导全人的音乐及语言的训练

1、使孩童辨识调性、音感、节奏等音乐元素，经由感官训练其音乐与语言能力； 2、以节奏训练促进其对空间数理逻辑的能力。 律动中兼具肌肉训练及肢体开发

1、从歌唱旋律中启发孩子的律动感，藉不同风格的编曲及舞蹈游戏激励儿童大小肌肉的控制和运作； 2、以摇摆和催眠曲等功能音乐让孩子获得情绪安抚，促进家长与子女间的互动关系。 诗歌，读白、手指歌曲等的语言刺激

1、藉手指小肌肉的游戏与朗朗上口的念白使孩子发展其语言正音结构； 2、不同课程的念白及认知引导，让孩子充分接受学习刺激。

关于妙事多幼儿音乐课程的问与答 1、妙事多是学些什么内容？

答：妙事多是学龄前婴幼儿音乐及发展期能力训练的课程。为利用幼儿感官能力学习音乐的自然音乐教学法。上课内容以歌唱、节奏训练、律动和乐器玩奏等方式训练幼儿基础音乐能力，如音准、节拍、速度及心唱能力等。

2、妙事多的教法与传统音乐教法有什么不同?

答：婴幼儿学音乐和学语言是一样的方式，先听、唱、再慢慢体会学习的内涵，这是人类自然发展、自然学习的过程。妙事多的教法是由人的感官本能去学习音乐，而不是用认知去学音乐。也就是以学母语的方式来学音乐。传统的方法是用背的，死记音的位置在哪里，传统的方法学音乐不是宝宝的本能，是在脑子里背下来的，只能靠模仿去学习。 3、上妙事多以后有什么好处?

答：妙事多教法的成果：音乐是宝宝的本能，音乐语言、节奏都可以训练为身体感官的一部份。这种母语化的音乐教学法让宝宝从年幼开始培养音准、节拍感，也训练他们音乐的听力。这样的学习过程可以训练宝宝建构音乐思想，将音乐由身体感官自然表现出来。这种音乐的基本能力不但为未来音乐学习奠下基础，也是他一辈子音乐欣赏能力的培养。 4、我的小孩太小了不适合上课?

答：音乐母语化在三岁以前开始。根据近年来许多幼儿及音乐教育的研究观察中，幼儿越小越适合接受这些成长型教育，这就好像父母在教宝宝说话一样，他们在宝宝出生后就用简短的字汇，不断地重复给宝宝听，宝宝在长时间吸收后，才能丫丫学语。学音乐也是一样的感官学习过程，越小的小孩吸收能力也越强。另外，宝宝在这么小的年龄，他们对外在的刺激会吸收进去，自己储存整理一段时后才会反映出来，所以他们的学习反应和速度是不能以成人或大小孩的学习来判断。妙事多是一套根据发展年龄设计的音乐课，小朋友在经由感官自然学习许多年后，才能训练出合音及节奏的能力，所需的时间如同学语言及音乐，是一段长期的过程，而这也是妙事多发展了许多年龄层教材的原因。而越小的小孩上课越好，年龄大了的小孩反而就会慢了点。

5、如何帮助您的宝宝建立良好的学习习惯？

答：父母亲是幼儿最佳的模范，也是最重要的老师，要建立小朋友良好的学习习惯，以为将来学校学习打下良好基础，请父母亲于幼儿上课时，做以下配合，以帮助他们学习的效果。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

家长请勿抓住宝宝的手来模仿老师的动作。这种强迫式的操纵对宝宝无益，而甚至有害，应让宝

宝自己尝试找出他们的音调及节拍，才能逐渐修正。

请勿携带食物及玩具进入课室，以使您的宝宝能专心上课，如需喂食，请于吃完后再进教室，并

且养成小朋友上课不吃东西的习惯。

请家人勿于课程中进出课室，造成宝宝的焦虑，也避免让他分心。 请在门口观看的家长不要让宝宝看到，会造成他上课分心，影响学习效果。 请准时上课，建立小朋友守时的习惯。

您是宝宝的学习模范，所以请勿在上课时说话，不管是与周围的家长或是对您的宝宝，以帮助宝

宝专心及注意力，以及建立您的宝宝正确学习态度。另外也请勿苛责您的宝宝，而请带领帮助他们学习。

请尽量避免重复老师的话给宝宝，帮助宝宝专心听老师的声音和模仿老师的动作。 请家长配合老师唱歌以及做所有的动作，以为小朋友模仿的榜样。 如非有特殊状况请勿缺席，以帮助小朋友养成定时定日上课的习惯。

请于下课回家后与宝宝复习课堂中所学的歌唱及游戏，以向宝宝表示您对他学习的关心，对您的

宝宝学习上会产生鼓励的作用。

老师将需要家长一起维持上课秩序，可是若小朋友上课行为足以扰乱上课秩序，为顾及其它同学

上课的效果，老师将请家长将小朋友带出教室，若安静后，可再回教室继续上课。老师将于课后与家长讨论帮助小朋友专心的方法。

妙事多幼儿音乐花园早教机构专业教案热卖中 如有更多需要请通过以下方式咨询：

北京市西城区阜城门外甲271号爱贝尔教育咨询 QQ:296586545 电话: 13121650930

中文名称：妙事多音乐花园

资源类型：儿童音乐

发行公司：妙事多（北京）咨询有限公司

适合年龄：0-5岁

具体包括： 与我同唱2CD 与我同舞2CD

与我同拍手2CD 与我同奏2CD

本站提供CD版本和mp3版本两个版本下载，其中：

CD版本为原版CD光盘映像，音质无损。

MP3版本为由CD翻录的MP3文件，码率128K，音质略有损失。 您能给孩子播种七个音符，为孩子成长打下六层基础吗？妙事多

音乐花园告诉您一个简单快乐的方法。

其特点主要表现在以下几方面：

1、妙事多是以音乐为中心的教育理念。针对学龄前婴幼儿“听、唱的感官学习模式”而设计的教学法，融合了奥尔夫、柯达伊、达克罗兹、戈登等教学法精华。不同年龄幼儿发展的特性和需要而融入了适龄和适合发展的教案（教学教材和家庭教材），一气

呵成的教案设计适合幼儿成长期的特制和能力。

2、妙事多音乐花园由人的感官本能去学习音乐，而不是用认识去学习音乐。是自然发展、自然学习的过程。以学习母语的方式

学习。

3、学习过程可以训练宝宝建构音乐思想，不但为未来学习音乐

打下基础，也是他一辈子音乐欣赏能力的培养。

其主要效果表现为：

1、音感好。 2、节奏能力强。 3、律动能力强。 4、语言字汇能力强。 5、人际关系受到肯定。

6、学习兴趣浓。

4、音乐母语化在3岁以前就开始达到这种音乐才能。幼儿越小越适合接受这些成长型教育。音乐学习也是感官学习的过程，孩子越小吸收能力越强。妙事多音乐花园是一套根据年龄发展而设计的音乐课，所需时间如同学习语言一样，是一个长期的过程。

5、 妙事多音乐花园把所有的音乐元素都设计成音乐游戏的方式来教授，通过感官刺激来学习并强化身体的其他各种智能，教材

中所有的动作功能都是经过精心设计的。

内容简介

您知道吗？

音乐游戏：“最有效的脑神经运动，音乐刺激大脑的智力、抽象思考、数理等能力。”

一星期接受三天三小时艺术刺激的学童：

较同龄学童成绩优异的达四倍之多

较同龄学童参加数学或科学比赛达四倍之多