剑桥少儿英语预备级上教案

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20)[h] hot, who, hour 21)[w] wall, what, answer 22)[j] yes

23)[t∫] child, teach, catch 24)[d/] joke, bridge, 25)[ts] boats 26)[dz] goods 27)[tr] tree 28)[dr] dream

Ⅰ.Teaching contents

1.phonics:

1)Dd,Ee,Ff的大小写名称音;

2)ee,fr,ck的发音;

2.words:

1)animals:dog,duck,eel,elephant,fish,frog,giraffe,animal,cat;

2)others:boy,girl,look,tree,apple,banana,flower;

3.sentences:

1)It`s a xx.

2)What animal is it? --Yes,it is. 、-- No,it isn`t.

4.grammar:a xx; an xx;

5.topic: What animal is it?

Ⅱ.Teaching purpose

1.listening:能听懂教材以下内容;

part 2

Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe.

part 1

1)Look,it`s a giraffe.

2)Yes,it is.

2.speaking:会说教材以下内容;

part 2

Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe；

part 1

1)Look,it`s a giraffe.

2)Yes,it is.

3.reading:会读教材以下内容;

part 2

Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe.

4.writing:会写教材以下内容;

part 5 Dd ,Ee, Ff, Gg.

5.using:

1)会做教材上以下内容的作业:

part 3 match the words with pictures.

part 6 circle the first sounds and colour the pictures.

2)会唱教材上以下内容的歌曲: part 2.

3)会玩教材上以下内容的游戏: part 4 mine the animals.

Ⅲ.Teaching methods

1.song

part 2 Dd duck,dog; Ee eel,elephant; Ff fish,frog; Gg girl,giraffe.

2.game

part 4 mine the animals.

Unit4 Find the hidden letters 第四元找到隐藏的字母

I 教学要求

教学目的和要求 Teaching aims and 学生在巩固所学的三个字母的基础上新学三个字母巩固前面学过的词汇和句型 demands 继续培养学习英语的兴趣，使学生在大量的练习中掌握英语的音素会读、说、写的英语字母 English Letters 会读、说的英语数字 English Numbers 6 7 8 six seven eight 重点朗读和口语表达单house horse hen ice ice 词 Key words and expression_rs 一般单词 words 交际用语 expression_rs It’s letter “K”. (这是字母“K”。) in communication cream jacket kite tree 房子马母鸡冰冰激凌夹克衫风筝树 look letter bee 看字母蜜蜂 Look at my house. (看我的房子。)

II 教学设计

（一）字母教学

1. 学写字母Hh Ii Gg Kk

2. ABCDEFGHIJ老鹰抓小鸡：5个学生围成一个大圈，生A说一个字母，说完后跑到下一生B处(按顺时针)抓住B，B在赶在A到达之前说出下一个字母并再跑到下一生C处抓C。若老鹰说两个，小鸡也得说出其后的两个字母，依此类推。

3. 练习字母的听和写：道具：字母卡两套（每套都混合有大写和小写字母）

方法：将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两组母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张（注意不要让本组的同学看见）并悄悄告诉前面一位同学（传的时候要说明大小写），然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。重复上述步骤，最先做完的一组获胜。由老师最后检查各组的拼写。

4. 哑谜接龙游戏：ABCD生排成一队，师在A生耳边悄悄说一个字母, A在B的背上写出该字母的下一个字母（按字母表顺序），B在C的背上写出下一个字母，依次类推。

5. 盲人摸字接力游戏：道具：字母模型Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Gg Kk；红领巾一条。将学生分成两组，每组派一队员将眼睛蒙上，生从放在一起的字母中按字母表顺序依次找出字母，并将字母写在黑板上, 完成一个字母后立刻回到位置，由另一生继续游戏，看哪一组最先完成这22个字母。

6. 听CD第三部分，学唱字母歌。

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