UML统一建模语言实验报告

成绩

UML统一建模语言

实验报告

--实践教学管理平台

专 业： 学 号： 姓 名：

目录

一．前言........................................................................................................................................... 3 二．可行性分析 ............................................................................................................................... 3

1.技术可行性 ............................................................................................................................ 3 2.经济可行性 ............................................................................................................................ 3 三．需求分析 ................................................................................................................................... 4

1．系统功能需求分析 ............................................................................................................. 4 2．用例图 ................................................................................................................................. 4

（1）标识参与者 ............................................................................................................. 4 （2）标识用例 ................................................................................................................. 5 （3）描述用例 ................................................................................................................. 5 3．类图 ..................................................................................................................................... 6

(1) 系统中的类 ................................................................................................................ 6 (2) 各类之间的关系 ........................................................................................................ 7 4．顺序图 ................................................................................................................................. 7

(1) 学生与系统交互的顺序图： .................................................................................... 7 (2) 教师与系统交互的顺序图： .................................................................................... 8 (3) 实验室或设备管理员与系统交互的顺序图： ........................................................ 9 5．通信图 ............................................................................................................................... 10 6．状态机图 ........................................................................................................................... 11

(1) 学生状态机图 .......................................................................................................... 11 (2) 教师状态机图 .......................................................................................................... 12 (3) 实验室或设备管理员状态机图 .............................................................................. 12 7．活动图 ............................................................................................................................... 13

(1) 学生活动图 .............................................................................................................. 13 (2) 教师活动图 .............................................................................................................. 14 (3) 实验室或设备管理员活动图 .................................................................................. 15

四．系统实现部分 ......................................................................................................................... 16

1．系统的组件图 ................................................................................................................... 16 2．系统的部署图 ................................................................................................................... 17 五．结束语..................................................................................................................................... 18 六．附录或参考资料 ..................................................................................................................... 18

一．前言

实践教学管理平台是一个对学校实验室和设备进行系统管理的平台，学生和老师可以对需要的实验室和设备进行预约，实验室或设备管理员可以对预约进行审核。该系统实现了对实验室和设备的系统化管理和高效利用。这里我将通过该系统来进行UML建模。

二．可行性分析

1.技术可行性

互联网的普及、智能手机的快速发展以及计算机的使用为该系统提供了运行环境。该系统采用B/S和C/S结构相结合，既可通过网页操作，也可从手机等移动端操作。开发采用C#作为服务器端和网页端的主要开发语言，移动端采用java为主要开发语言。开发工具使用Microsoft Visual Studio 2015、SQL Server 2014、android studio2.3.1，服务器采用windows server 2012 R2数据中心版 64位英文版。网页端采用HTML、Css、bootstrap、bootstrap-table、jQuery库等进行页面设计，开发技术成熟，具有技术可行性。

2.经济可行性

该系统的运行环境只需要一部智能手机或者一台电脑，在当今智能手机和计算机的迅速发展的背景下，该系统的运行成本很低，同时技术的成熟使得开发周期短，投资较少，系统运行后却将为学校实验室和设备的管理使做出很大贡献，性价比极高。因此，系统开发是可行的。

三．需求分析

1．系统功能需求分析

该系统的主要功能：预约和审核

该系统的主要用户：学生、教师、实验室或设备管理员

学生对实验室和设备进行预约，指导教师对预约信息进行审核，审核通过后由实验室或设备管理员进行审核，两次审核通过后学生便可在预约时间使用实验室或设备。

教师主要对学生预约信息进行审核，同时也可以对实验室和设备进行预约，预约后由实验室或设备管理员进行审核，审核通过后教师便可在预约时间使用实验室或设备。

实验室或设备管理员主要对教师审核通过的预约信息或教师的预约信息进行审核，同时也可以对实验室和设备进行预约，此时预约信息便无需审核。

2．用例图 （1）标识参与者

学生，教师，实验室或设备管理员