练习一
15-16页。
学习目标：
1、熟练地进行20以内的退位减法的计算。 2、培养学生的观察能力和语言表达能力。 学习重点：巩固20以内加减法的计算，提高计算能力。 学习难点：培养学生的观察能力和口语表达能力。 学具准备：教材情境图（课件） 教具：多媒体课件 教法：检查预习方法 情景入课：
师：同学们，现在我们已经把20以内的加减法都学完了，想想你有哪些收获?有哪些疑问呢?
学生可能回答：我知道了在计算20以内的加减法时，可以画图形，可以摆小棒、摆花片。 师：对于看图列式有什么窍门吗?
怎样才能算得又对又快呢?
同学们是既有收获又意识到了自己的不足，这很好，知道自己的不足才知道学习，知道学习才会有进步。今天我们一起来解决一些问题，相信只要你好好学就会有收获的。 探究新知：
（师生互动）完成教材第15页“练习一”第1~4题 第1题：圈一圈，算一算。 课件出示：13-6=
要求学生说说是怎么圈的，剩下多少个？答案就是多少。 第2题：画一画，填一填。 课件出示：18-9=
要求学生先在尺子上表示“从”18里拿走9“，在算出得数。 第3、4 、6、9 题：课件算式。口算，看谁算得又快又对。分组叫同学来回答。 第5、7、8题：
（1）学生观察图找出数学信息及问题； （2）学生独立完成，集体讲评。 课堂总结：
师生共同总结：同学们，经过今天的练习，相信你们掌握了看图的技巧。 布置作业:
1、把第5题、第7题、第8题写在②号本 2、预习 做个减法表 （1） 认真观察、填写 （2）想一想有什么规律
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