最新统编-部编人教版四年级下册语文：第二单元单元备课教案教学设计

了解作比较的说明方法。

教师：准备相关多媒体课件。 学生：课前了解一些新出现的词。

2课时

1．梳理遇到不懂的问题，应该怎样解决的方法。 2．认识“宾、吉”等12个生字。

重点

理解12个生字是由哪些字变换来的。 难点

掌握解决遇到的不懂的问题的方法。

一、交流平台

1．在阅读的过程中，如果我们遇到不懂的问题，我们应该怎样解决呢？ 2．学生交流。 3．指名学生说。 4．全班交流。

5．教师小结，板书。 二、识字加油站

1．通过去掉熟悉的字的偏旁部首或增加某些字的偏旁部首，来学习12个生字。 2．随机识字。 3．同桌互认生字。

1.联系上下文。??2.结合生活经验。

遇到不懂的问题?

3.查资料。??4.请教别人。